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【题目】如图,已知点OABC的两条角平分线的交点,过点OODBC,垂足为D,且OD4.若ABC的面积是34,则ABC的周长为(  )

A.8.5B.15C.17D.34

【答案】C

【解析】

根据角平分线的性质得到点OABC各边的距离为4,利用三角形面积公式得到×AB×4+×AC×4+×BC×434,然后计算出AB+AC+BC即可.

∵点OABC的两条角平分线的交点,

∴点OABC各边的距离相等,

ODBCOD4

∴点OABC各边的距离为4

SABCSAOB+SBOC+SAOC

×AB×4+×AC×4+×BC×434

AB+AC+BC17

ABC的周长为17

故选:C

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知一次函数y=kx+b的图象分别与xy轴交于点BA,与反比例函数的图象分别交于点CDCEx轴于点E,tanABO=OB=4,OE=2.

(1)求该反比例函数的解析式;

(2)求线段CD的长.

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【题目】(10分)问题:如图(1),在RtACB中,∠ACB=90°,AC=CB,DCE=45°,试探究AD、DE、EB满足的等量关系.

[探究发现]

小聪同学利用图形变换,将CAD绕点C逆时针旋转90°得到CBH,连接EH,由已知条件易得∠EBH=90°,ECH=ECB+BCH=ECB+ACD=45°.根据边角边,可证CEH ,得EH=ED.

RtHBE中,由 定理,可得BH2+EB2=EH2,由BH=AD,可得AD、DE、EB之间的等量关系是

[实践运用]

(1)如图(2),在正方形ABCD中,AEF的顶点E、F分别在BC、CD边上,高AG与正方形的边长相等,求∠EAF的度数;

(2)在(1)条件下,连接BD,分别交AE、AF于点M、N,若BE=2,DF=3,BM=2,运用小聪同学探究的结论,求正方形的边长及MN的长.

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【题目】已知:如图1,直线x轴、y轴分别交于点AC两点,点B的横坐标为2.

图1 图2

(1)求AC两点的坐标和抛物线的函数关系式;

(2)点D是直线AC上方抛物线上任意一点,P为线段AC上一点,且SPCD=2SPAD ,求点P的坐标;

(3)如图2,另有一条直线y=-x与直线AC交于点MN为线段OA上一点,∠AMN=∠AOM.点Qx轴负半轴上一点,且点Q到直线MN和直线MO的距离相等,求点Q的坐标.

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【题目】如图,点G是正方形ABCD对角线CA的延长线一点,对角线BDAC交于点O,以线段AG为边作一个正方形AEFG,连接EB、GD.

(1)求证:EB=GD;

(2)若AB=5,AG=2,求EB的长.

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【题目】吉祥超市准备购进甲、乙两种绿色袋装食品共800袋.甲、乙两种绿色袋装食品的进价和售价如表.已知:用2000元购进甲种袋装食品的数量与用1600元购进乙种袋装食品的数量相同.

进价(元/袋)

m

m2

售价(元/袋)

20

13

1)求m的值;

2)假如购进的甲、乙两种绿色袋装食品全部卖出,所获总利润不少于5200元,且不超过5280元,问该超市有几种进货方案?(利润=售价﹣进价)

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【题目】阅读下列材料

小铭和小雨在学习过程中有如下一段对话

小铭“我知道一般当mn.可是我见到有这样一个神奇的等式

=其中ab为任意实数b≠0).你相信它成立吗?”

小雨“我可以先给ab取几组特殊值验证一下看看.

完成下列任务

(1)请选择两组你喜欢的、合适的ab的值分别代入阅读材料中的等式写出代入后得到的具体等式并验证它们是否成立在相应方框内打勾);

a= b= 等式 □成立□不成立);

a= b= 等式 □成立□不成立).

(2)对于任意实数abb≠0),通过计算说明=是否成立

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【题目】在平面直角坐标系中,点A(1)在射线OM上,点B(3)在射线ON上,以AB为直角边作RtABA1,以BA1为直角边作第二个RtBA1B1,以A1B1为直角边作第三个RtA1B1A2,依此规律,得到RtB2018A2019B2019,则点B2019的纵坐标为________.

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【题目】(本小题6分)为了参加中考体育测试,甲,乙,丙三位同学进行足球传球训练。球从一个人

脚下随机传到另一个人脚下,且每位传球人传球给其余两人的机会是均等的,由甲开始传球,共传三次。

1)求请用树状图列举出三次传球的所有可能情况;

2)传球三次后,球回到甲脚下的概率;

3)三次传球后,球回到甲脚下的概率大还是传到乙脚下的概率大?

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