【题目】某家具厂生产一种餐桌和椅子,餐桌每张定价为元,椅子每把定价为元,厂方在开展促销活动期间,向客户提供两种优惠方案:
方案一:每买一张餐桌就赠送一把椅子;
方案二:餐桌和椅子都按定价的付款.
某餐厅计划添置张餐桌和把椅子.
(1)若,请用含的代数式分别把两种方案的费用表示出来.
(2)已知,如果两种方案可以同时使用,请帮助餐厅设计一种最省钱的方案.
【答案】(1)方案一、方案二的费用分别为元、元;(2)先按方案一购买张餐桌,同时送把椅子,再按方案二购买把椅子最省钱.
【解析】
(1)当x>100时,分别表示出两种方案的钱数;(2)取x=300,分①按方案一购买;②按方案二购买;③先按方案一购买张餐桌,同时送把椅子,再按方案二购买把椅子三种情况进行计算,从而求解.
解:(1)当时,
方案一:;
方案二:
答:方案一、方案二的费用分别为元、元
(2)当时,
①按方案一购买:(元);
②按方案二购买:(元);
③先按方案一购买张餐桌,同时送把椅子,再按方案二购买把椅子,
即(元),
而,
则先按方案一购买张餐桌,同时送把椅子,再按方案二购买把椅子最省钱.
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【题目】如图所示,直线、被所截:①命题“若,则“”的题设是“”,结论是“”;②“若,则”的依据是“两直线平行,同位角相等”;③“若,则不平行”的依据是“两直线平行,内错角相等”;④“若,则”依据是“两直线平行,同位角相等”;⑤“若,则”的依据是“两直线平行,同旁内角互补”.上面说法正确的是(填序号)__________.
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【题目】如图所示,在不等边中,,,AB的垂直平分线交BC边于点E,AC的垂直平分线交BC边于点N.
(1)若BC边长为整数,则的周长为_________.
(2)①若,则的度数为_________.
②若,则的度数为_________.
③若,请直接写出与之间的数量关系,并画出相应的图形.
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【题目】在平面直角坐标系中,一只蚂蚁从原点O出发,按向上、向右、向下、向右的方向依次不断地移动,每次移动1个单位.其行走路线如图所示.
(1)填写下列各点的坐标:A4(_____,_____),A8(_____,_____),A10(______,____),A12(_____,____);
(2)写出点A4n的坐标(n是正整数); (3)指出蚂蚁从点A2017到点A2018的移动方向.
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【题目】在由m×n(m×n>1)个小正方形组成的矩形网格中,研究它的一条对角线所穿过的小正方形个数f,
(1)当m、n互质(m、n除1外无其他公因数)时,观察下列图形并完成下表:
m | n | m+n | f |
1 | 2 | 3 | 2 |
1 | 3 | 4 | 3 |
2 | 3 | 5 | 4 |
2 | 5 | 7 | |
3 | 4 | 7 |
猜想:当m、n互质时,在m×n的矩形网格中,一条对角线所穿过的小正方形的个数f与m、n的关系式是______________________________(不需要证明);
(2)当m、n不互质时,请画图验证你猜想的关系式是否依然成立,
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【题目】已知A=2a2+3ab﹣2a﹣1,B=﹣a2+ab+.
(1)a=﹣1,b=﹣2时,求4A﹣(3A﹣2B)的值;
(2)若(1)中式子的值与a的取值无关,求b的值.
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【题目】对垃圾进行分类投放,能有效提高对垃圾的处理和再利用,减少污染,保护环境.为了调查同学们对垃圾分类知识的了解程度,增强同学们的环保意识,普及垃圾分类及投放的相关知识,某校数学兴趣小组的同学设计了“垃圾分类知识及投放情况”问卷,并在本校随机抽取部分同学进行问卷测试,把测试成绩分成“优、良、中、差”四个等级,绘制了如下不完整的统计图:
根据以上统计信息,解答下列问题:
(1)求成绩是“优”的人数占抽取人数的百分比;
(2)求本次随机抽取问卷测试的人数;
(3)请把条形统计图补充完整;
(4)若该校学生人数为3000人,请估计成绩是“优”和“良”的学生共有多少人?
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【题目】已知:如图,点C为线段AB上一点,△ACM, △CBN都是等边三角形,AM=AC=CM,BC=CN=BN,∠ACM=∠BCN=60°,AN交MC于点E,BM交CN于点F.
(1)求证:AN=BM;
(2)求证:判断△CEF形状
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【题目】如图,已知四边形ABCD是矩形,点P在BC边的延长线上,且PD=BC,⊙A经过点B,与AD边交于点E,连接CE .
(1)求证:直线PD是⊙A的切线;
(2)若PC=2,sin∠P=,求图中阴影部份的面积(结果保留无理数).
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