精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】如图,在矩形中,,点在线段上,由点向点运动,当点与点重合时,停止运动.以点为圆心,为半径作交于点,点上且在矩形外,

1)当时,__________,扇形的面积=__________,点的最短距离=__________

2相切时,求的长?

3)如图交于点,当时,求的长?

4)请从下面两问中,任选一道进行作答.

①当有两个公共点时,直接写出的取值范围.

②直接写出点的运动路径长以及的最短距离.

【答案】1;(2;(34;(4)①,或;②

【解析】

1)根据已知直接可求;
2)⊙PAC相切时,设切点为点H,连接PH,则PHAC,在RtADC中,AB=6BC=8,得AC=10;在RtADC中,sinDAC=,设⊙P半径为x,则PH=PD=xAP=8-x,在RtAHP中,sinPAH=,可求x=3,在RtPDC中,CD=6PD=3,求得PC=
3)过点PPHAC,连接PF;则∠PHA=ADC=90°,可证AHP∽△ADC,设⊙P半径为x,则PF=PD=xAP=8-x,则PH=8-x),在⊙P中,FHACEF=6.4HF=3.2,在RtPHF中,((8x))2+3.22=x2,求得PD=4
4)①作PMACM,作PNBCN,易知PM=PD时,⊙PAC相切,与ABC只有一个公共点,PMPD时⊙PABC没有公共点;当PN=PD时,⊙PBC相切,⊙PABC有三个公共点,当PB=PD时,⊙PABC有三个公共点;当PBPD≤AD时,⊙PABC有且只有两个公共点;故3PD6PD≤8;②由∠QPD=120°PQ=PD可得:∠ADQ=30°,即Q的路径是一条线段,且线段DQ位于AD上方,易求得DQ=8BQ的最短距离即点BDQ的垂线段长度,可求得span>DQ的最小值=3+4

解:(1)如图1,连接PCQPPC交⊙PT

∵矩形ABCD
∴∠ADC=90°CD=AB=6AD=BC=8
RtCDP中,由勾股定理得:PC===4
∵∠QPD=120°PD=2
S扇形QPD=4π
CT=CP-PT=4-2=2
故答案为:42

2相切时,设切点为点

连接,则

四边形为矩形

中,

中,

半径为,则

中,

中,

3)过点,垂足为点,连接

半径为,则

中,

中,根据勾股定理得:

解得:(舍去),

的长为4

4)①,或

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,某大楼的顶部树有一块广告牌CD,小李在山坡的坡脚A处测得广告牌底部D的仰角为60°.沿坡面AB向上走到B处测得广告牌顶部C的仰角为45°,已知山坡AB的坡度i=1AB=10AE=15.(i=1是指坡面的铅直高度BH与水平宽度AH的比)

1)求点B距水平面AE的高度BH

2)求广告牌CD的高度.

(测角器的高度忽略不计,结果精确到0.1.参考数据:1.4141.732

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】小明、小亮和小强三人准备下象棋,他们约定用抛硬币的游戏方式来确定哪个人先下棋,规则如下:三人手中各持有一枚质地均匀的硬币,他们同时将手中硬币抛落到水平地面为一个回合,落地后,三枚硬币中,恰有两枚正面向上或者反面向上的两人先下棋;若三枚硬币均为正面向上或反面向上,则不能确定其中两人先下棋.

1)请你完成下面表示游戏一个回合所有可能出现的结果的树状图;

2)求出一个回合能确定两人下棋的概率.

解:(1)树状图为:

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某中学开展以“我最喜欢的职业”为主题的调查活动,通过对学生的随机抽样调查得到一组数据,如图是根据这组数据绘制成的不完整统计图.

1)把折线统计图补充完整;

2)求出扇形统计图中,公务员部分对应的圆心角的度数;

3)若从被调查的学生中任意抽取一名,求取出的这名学生最喜欢的职业是“教师”的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,的边的垂直平分线,垂足为点的延长线交于点,连接交于点,则下列结论:

①四边形是菱形;

四边形

以上四个结论中所有正确的结论是(

A.①②B.①②③C.②④D.①②④

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】学校与图书馆在同一条笔直道路上,甲从学校去图书馆,乙从图书馆回学校,甲、乙两人都匀速步行且同时出发,乙先到达目的地.两人之间的距离()与时间(分钟)之间的函数关系如图所示.

1)根据图象信息,    分钟时甲乙两人相遇,甲的速度为    /分钟;

2)求出线段所表示的函数表达式;

3)当甲,乙相距1000米时,直接写出的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某中学开展绿化家乡、植树造林活动,为了解全校植树情况,对该校甲、乙、丙、

丁四个班级植树情况进行了调查,将收集的数据整理并绘制成图1和图2两幅尚不完整的统计图,请根据图中的信息,完成下列问题:

1)这四个班共植树   棵;

2)请你在答题卡上补全两幅统计图;

3)求图1班级所对应的扇形圆心角的度数;

4)若四个班级植树的平均成活率是95%,全校共植树2000棵,请你估计全校种植的树中成活的树有多少棵?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】问题探究

(1)如图①,点E、F分别在正方形ABCD的边BC、CD上,∠EAF=45°,则线段BE、EF、FD之间的数量关系为   

(2)如图②,在△ADC中,AD=2,CD=4,ADC是一个不固定的角,以AC为边向△ADC的另一侧作等边△ABC,连接BD,则BD的长是否存在最大值?若存在,请求出其最大值;若不存在,请说明理由;

问题解决

(3)如图③,在四边形ABCD中,AB=AD,BAD=60°,BC=4,若BDCD,垂足为点D,则对角线AC的长是否存在最大值?若存在,请求出其最大值;若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在中,的外接圆,连结OAOBOC,延长BOAC交于点D,与交于点F,延长BA到点G,使得,连接FG.

备用图

1)求证:FG的切线;

2)若的半径为4.

①当,求AD的长度;

②当是直角三角形时,求的面积.

查看答案和解析>>

同步练习册答案