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1.计算$\frac{{{{2010}^3}-{{1000}^3}-{{1010}^3}}}{2010×1000×1010}$=3.

分析 把分子的前两项用立方差分解因式,再利用提公式因法,整理可计算出分式的值为1010×2010×3000,再约分可求得其值.

解答 解:∵20103-10003-10103
=(20103-10003)-10103
=(2010-1000)(20102+2010×1000+10002)-10103
=1010×(20102+2010×1000+10002)-10103
=1010×[20102+2010×1000+(10002-10103)]
=1010×[20102+2010×1000+(1000+1010)(1000-1010)]
=1010×[20102+2010×1000-10×2010]
=1010×2010(2010+1000-10)
=1010×2010×3000,
∴$\frac{{{{2010}^3}-{{1000}^3}-{{1010}^3}}}{2010×1000×1010}$=$\frac{1010×2010×3000}{2010×1000×1010}$=3,
故答案为:3.

点评 本题主要考查因式分解的应用,掌握因式分解的方法是解题的关键,注意公式法、提公因式法、分组分解法的灵活运用.

练习册系列答案
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(2)如图2,若点H在线段BC的延长线上,猜想线段BH,EF,EK之间满足的数量关系,并证明你的结论.
(3)若点H在线段BC的反向延长线上,请在图3中补全图形并直接写出线段BH,EF,EK之间满足的数量关系.

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(2)记S=S△OEF-S△ECF,求当k为何值时,S有最大值,最大值为多少?

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13.如图,A(-4,2),B(-1,1),在x轴上找一点P,使|PA-PB|的值最大,求点P的坐标.

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11.某校为了解九年级男生1000米长跑的成绩,从中随机抽取了50名男生进行测试,根据测试评分标准,将他们的得分进行统计后分为A,B,C,D四等,并绘制成下面的频数分布表和扇形统计图.
等第成绩(得分)频数(人数)频率
A10分70.14
9分x
B8分150.30
7分80.16
C6分40.08
5分y
D5分以下30.06
合计501.00
(1)试直接写出x=12,y=0.02;
(2)求C等的扇形的圆心角的度数;
(3)如果该校九年级共有男生200名,试估计这200名男生中成绩达到A等和B等的人数共有多少人?

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