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【题目】小华和妈妈到大足北山游玩,身高1.5米的小华站在坡度为的山坡上的点观看风景,恰好看到对面的多宝塔,测得眼睛看到塔顶的仰角为,接着小华又向下走了米,刚好到达坡底,这时看到塔顶的仰角为,则多宝塔的高度约为( ).(精确到0.1米,参考数据:

A.51.0B.52.5C.27.3D.28.8

【答案】B

【解析】

分别过AA’做垂线构造直角三角形,应用解直角三角形的知识问题可解.

解:如图,设CD=x米.延长ABDEH,作AMCDMA′NCDN

RtBHE中,∵BE=10米,BHEH=12
BH=10(米),EH=20(米),
∵四边形AHDM是矩形,四边形A′EDN是矩形,
AM=DHAH=DMA′N=DEA′E=DN=1.5(米),
RtCA′N中,∵∠CA′N=45°
CN=A′N=DE=x-1.5)(米),
AM=DH=20+x-1.5)(米),CM=x-11.5)(米),
RtACM中,∵∠CAM=30°
AM=CM
20+x-1.5=x-11.5),
x≈52.5
故选:B

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,距沿海某城市A正南220千米的B处,有一台风中心,其最大风力为12级,每远离台风中心20千米,风力就减弱1级,该中心正以每小时15千米的速度沿北偏东30°BC方向移动,且风力不变,若城市A所受风力达到或超过4级,则称为受台风影响.

1A城市是否会受台风影响?为什么?

2)若会,将持续多长时间?

3)该城市受台风影响的最大风力为几级?

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】材料:解形如(x+a4+x+b4c的一元四次方程时,可以先求常数ab的均值,然后设yx+.再把原方程换元求解,用种方法可以成功地消去含未知数的奇次项,使方程转化成易于求解的双二次方程,这种方法叫做“均值换元法.

例:解方程:(x24+x341

解:因为﹣2和﹣3的均值为,所以,设yx,原方程可化为(y+4+y41

去括号,得:(y2+y+2+y2y+21

y4+y2++2y3+y2+y+y4+y2+2y3+y2y1

整理,得:2y4+3y2 0(成功地消去了未知数的奇次项)

解得:y2y2(舍去)

所以y=±,即x=±.所以x3x2

1)用阅读材料中这种方法解关于x的方程(x+34+x+541130时,先求两个常数的均值为______

yx+____.原方程转化为:(y_____4+y+_____41130

2)用这种方法解方程(x+14+x+34706

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【题目】已知关于x的分式方程无解,关于y的不等式组的整数解之和恰好为10,则符合条件的所有m的和为(

A.B.C.D.

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【题目】如图1,抛物线x轴相交于点A、点B,与y轴交于点C0,3),对称轴为直线x=1,交x轴于点D,顶点为点E

1)求该抛物线的解析式;

2)连接ACCEAE,求ACE的面积;

3)如图2,点Fy轴上,且OF=,点N是抛物线在第一象限内一动点,且在抛物线对称轴右侧,连接ON交对称轴于点G,连接GF,若GF平分∠OGE,求点N的坐标.

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【题目】某企业为了解饮料自动售卖机的销售情况,对甲、乙两个城市的饮料自动售卖机进行了抽样调查,从两个城市中所有的饮料自动售卖机中分别随机抽取16台,记录下某一天各自的销售情况(单位:元)如下:

甲:25454422102861183845784558321672

乙:48522125331242394142334433186872

整理、描述数据,对销售金额进行分组,各组的频数如下:

销售金额

3

5

5

3

2

6

分析数据,两组样本数据的平均数、中位数如下表所示:

城市

中位数

平均数

众数

39.8

45

40

38.9

请根据以上信息,回答下列问题:

1)填空:________________________________

2)两个城市目前共有饮料自动售卖机4000台,估计日销售金额不低于40元的数量约为多少台?

3)根据以上数据,你认为甲、乙哪个城市的饮料自动售卖机销售情况较好?请说明理由(一条理由即可).

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图所示,一段抛物线:记为,它与轴交于两点;将旋转180°得到,交轴于;将旋转180°得到,交轴于如此变换进行下去,若点在这种连续变换的图象上,则的值为(

A.2B.3C.D.

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【题目】某中学为了提高学生的综合素质,成立了以下社团A:机器人,B:围棋,C:羽毛球,D:电影配音.每人只能加入一个社团.为了解学生参加社团的情况,从参加社团的学生中随机抽取了部分学生进行调查,并将调查结果绘制成如图两幅不完整的统计图,其中图(1)中A所占扇形的圆心角为36°.

根据以上信息,解答下列问题:

1)这次被调查的学生共有   人;

2)请你将条形统计图补充完整;

3)若该校共有1000学生加入了社团,请你估计这1000名学生中有多少人参加了羽毛球社团.

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【题目】(问题探究)课堂上老师提出了这样的问题:如图①,在中,,点边上的一点,,求的长.某同学做了如下的思考:如图②,过点,交的延长线于点,进而求解,请回答下列问题:

1___________度;

2)求的长.

(拓展应用)如图③,在四边形中,,对角线相交于点,且,则的长为_____________

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