【题目】某校以“我最想去的社会实践地”为课题,开展了一次调查,从全校同学中随机抽取了部分同学进行调查,每位同学从“荪湖花海”、“保国寺”、“慈城古镇”、“绿色学校”中选取一项最想去的社会实践地,并将调查结果绘制成如下的统计图(部分信息未给出).
请根据统计图中信息,解答下列问题:
(1)该调查的样本容量为________,a=________%,b=________%,“荪湖花海”所对应扇形的圆心角度数为________度.
(2)补全条形统计图;
(3)若该校共有1600名学生,请估计全校最想去“绿色学校”的学生共有多少名?
【答案】(1)200;12;36;108;(2)见解析;(3)576名.
【解析】(1)根据“慈城古镇”的人数及其百分比可求得样本容量,用对应选项的人数除以样本总人数即可求得百分比,用“荪湖花海”对应的百分比乘以360°可求得圆心角的度数;
(2)用“荪湖花海”的百分比乘以样本容量求得其人数,即可补全图形;
(3)用样本中“绿色学校”的百分比乘以总人数即可得答案.
(1)样本容量为44÷22%=200,
则a=24÷200×100%=12%,b=72÷200×100%=36%,
“荪湖花海”所对应扇形的圆心角度数为360°×30%=108°;
(2) “荪湖花海”的人数为200×30%=60(人),
补全条形图如下:
(3)∵1600×36%=576(名),
∴估计全校最想去“绿色学校”的学生共有576名.
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【题目】如图,在△ABC中,点O是AC边上一动点,过点O作BC的平行线交∠ACB的角平分线于点E,交∠ACB的外角平分线于点F
(1)求证:EO=FO;
(2)当点O运动到何处时,四边形CEAF是矩形?请证明你的结论。
(3)在第(2)问的结论下,若AE=3,EC=4,AB=12,BC=13,请求出凹四边形ABCE的面积.
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【题目】如图,射线OA的方向是北偏东20°,射线OB的方向是北偏西40°,OD是OB的反向延长线,OC是∠AOD的平分线。
(1)求∠DOC的度数;
(2)求出射线OC的方向。
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【题目】我市某企业安排名工人生产甲、乙两种产品,每人每天生产件甲产品或件乙产品,根据市场需求和生产经验,甲产品每件可获利元,乙产品每件可获利元,而实际生产中,生产乙产品需要额外支出一定的费用,经过核算,每生产件乙产品,当天平均每件获利减少元,设每天安排人生产乙产品.
根据信息填表:
产品种类 | 每天工人数(人) | 每天产量(件) | 每件产品可获利润(元) |
甲 | |||
乙 |
若每天生产甲产品可获得的利润比生产乙产品可获得的利润多元,试问:该企业每天生产甲、乙产品可获得总利润是多少元?
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【题目】点 O 是直线 AB上一点,∠COD 是直角,OE平分∠BOC.
(1)①如图1,若∠DOE=25°,求∠AOC 的度数;
②如图2,若∠DOE=α,直接写出∠AOC的度数(用含α的式子表示);
(2)将图 1中的∠COD 绕点O按顺时针方向旋转至图 2 所示位置.探究∠DOE 与∠AOC 的度数之间的关系,写出你的结论,并说明理由.
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【题目】如图某同学将一个正方形纸片剪去一个宽为的长条后,再从剩下的长方形纸片上剪去一个宽为的长条.若两次剪下的长条面积正好相等,则每一个长条的面积为( )
A.B.C.D.
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【题目】直角三角板ABC的直角顶点C在直线DE上,CF平分∠BCD.
(1)在图1中,若∠BCE=40°,求∠ACF的度数;
(2)在图1中,若∠BCE=α,直接写出∠ACF的度数(用含α的式子表示);
(3)将图1中的三角板ABC绕顶点C旋转至图2的位置,探究:写出∠ACF与∠BCE的度数之间的关系,并说明理由.
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【题目】某服装公司招工广告承诺:熟练工人每月工资至少4000元.每天工作8小时,一个月工作25天.月工资底薪1000元,另加计件工资.加工1件A型服装计酬20元,加工1件B型服装计酬15元.在工作中发现一名熟练工加工2件A型服装和3件B型服装需7小时,加工1件A型服装和2件B型服装需4小时.(工人月工资=底薪+计件工资)
(1)一名熟练工加工1件A型服装和1件B型服装各需要多少小时?
(2)一段时间后,公司规定:“每名工人每月必须加工A,B两种型号的服装,且加工A型服装数量不少于B型服装的一半”.设一名熟练工人每月加工A型服装a件,工资总额为W元.请你运用所学知识判断该公司在执行规定后是否违背了广告承诺?
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【题目】综合与实践
问题情境:在数学课上,老师呈现了这样一个问题:
如图,已知,于点,交于点,当时,求的度数.
交流分享:勤思组的甲、乙、丙三位同学通过添加不同的辅助线均解决了问题,如下图:
合作提升:完成下列问题:
(1)请根据甲同学的图形,完成下列推理过程:
解:过点作
∴__________ ( )
∵
∴ ( )
∵
∴ ( )
∴
∴___________=___________°
(2)请仔细观察乙、丙两位同学所画图形,选择其中一个,求的度数.
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