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    下表给出了七（3）班其中6位同学的数学成绩情况：（单位：分）
    姓名ABCDEF
    个人成绩86
     
    		90
     
     
     
         		96
    个人成绩与班级平均成绩的差值-4+50-2+7
     
    （1）完成表中空白部分；
    （2）这6位同学的平均成绩比班里平均成绩高还是低？相差多少分？
    考点：算术平均数,统计表
    专题：
    分析：（1）先算出标准成绩为90分，再算出个人成绩与班级平均成绩的差值，填表即可；
    （2）将这6个人的个人成绩与班级平均成绩的差值相加，如果是正数，表示比标准成绩好，如果是负数，表示比标准成绩差，和的绝对值即为答案．
    解答：解：（1）
    姓名ABCDEF
    个人成绩869590889796
    个人成绩与班级平均成绩的差值-4+50-2+7+6
    （2）∵[-4+5+0+（-2）+7+6]÷6=2，
    ∴这六个人的平均成绩比班级平均成绩好，好2分．
    点评：本题考查了有理数的混合运算，以及正负数所表示的意义，属于基础题，比较简单．
    练习册系列答案
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    已知，如图，Rt△ABC中，∠C=90°，∠CBD=∠EBD，DE垂直平分AB，点E为垂足，求证：
    （1）∠A=30°；
    （2）AD=2CD．

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    解不等式
    3x-1＜2(x+1)
    x+2
    2
    ≥1
    ，并在数轴上表示出其取值范围．

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    若x+y=3，xy=2．求x2+y2的值．
    解：∵x+y=3，xy=2，∴x2+y2=（x+y）2-2xy=9-2×2=5
    仿照上例解题思路，解答下题．
    已知x+x-1=3，求x2+x-2的值．

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    已知AB=4，AC=2，D是BC的中点，AD是整数，求AD．

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    长方形的周长为8cm，面积是2cm2，则它的对角线长
     
    ．

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    已知a=2
    		3-b
    +
    		3b-9
    +2，试求
    ab-1
    a+b
    ÷
    		a
    •
    		b
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知ab=1，a≠-1，则
    a
    a+1
    +
    b
    b+1
    的结果为（　　）
    A、2
    B、1
    C、
    1
    2
    D、不能确定

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知：△ABC中，DE∥BC，AD=3，DB=6，AE=2，求EC的长．

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