【题目】如图,网格的每个小正方形边长均为1,每个小正方形的顶点称为格点.已知和的顶点都在格点上,线段的中点为.
(1)以点为旋转中心,分别画出把顺时针旋转,后的,;
(2)利用(1)变换后所形成的图案,解答下列问题:
①直接写出四边形,四边形的形状;
②直接写出的值;
③设的三边,,,请证明勾股定理.
【答案】(1)见解析;(2)①正方形;② ;③见解析.
【解析】
(1)根据旋转作图的方法进行作图即可;
(2)①根据旋转的性质可证AC=BC1=B1C2=B2C3,从而证出四边形CC1C2C3是菱形,再根据有一个角是直角的菱形是正方形即可作出判断,同理可判断四边形ABB1B2是正方形;
②根据相似图形的面积之比等相似比的平方即可得到结果;
③用两种不同的方法计算大正方形的面积化简即可得到勾股定理.
(1)如图,
(2)①四边形CC1C2C3和四边形ABB1B2是正方形.理由如下:
∵△ABC≌△BB1C1,
∴AC=BC1,BC==B1C1,AB=BB1.
再根据旋转的性质可得:BC1=B1C2=B2C3,
B2C1=B2C2=AC3,
BB1=B1B2=AB2.
∴CC1=C1C2=C2C3=CC3
AB=BB1=B1B2=AB2
∴四边形CC1C2C3和四边形ABB1B2是菱形.
∵∠C=∠ABB1=90°,
∴四边形CC1C2C3和四边形ABB1B2是正方形.
②∵四边形CC1C2C3和四边形ABB1B2是正方形,
∴四边形CC1C2C3∽四边形ABB1B2.
∴=
∵AB= ,CC1= ,
∴== .
③ 四边形CC1C2C3的面积= = ,
四边形CC1C2C3的面积=4△ABC的面积+四边形ABB1B2的面积
=4 + =
∴ =,
化简得: =.
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【题目】如图,△ABC中,∠ACB=90°,AC≤BC,将△ABC沿EF折叠,使点A落在直角边BC上的D点处,设EF与AB、AC边分别交于点E、点F,如果折叠后△CDF与△BDE均为等腰三角形,那么∠B=_____.
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【题目】如图,在四边形ABCD中,AC、BD相交于点O,且AO=CO,AB∥CD.
(1)求证:AB=CD;
(2)若∠OAB=∠OBA,求证:四边形ABCD是矩形.
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【题目】如图所示,菱形ABCD中,直线l⊥边AB,并从点A出发向右平移,设直线l在菱形ABCD内部截得的线段EF的长为y,平移距离x=AF,y与x之间的函数关系的图象如图2所示,则菱形ABCD的面积为( )
A.3B.C.2D.3
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【题目】(1)(问题发现)
如图1,△ABC和△ADE都是等腰直角三角形,∠BAC=∠DAE=90°,延长CA到点F,使得AF=AC,连接DF、BE,则线段BE与DF的数量关系为 ,位置关系为 ;
(2)(拓展研究)
将△ADE绕点A旋转,(1)中的结论有无变化?仅就图(2)的情形给出证明;
(3)(解决问题)
当AB=2,AD=,△ADE旋转得到D,E,F三点共线时,直接写出线段DF的长.
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【题目】某校为了解本校九年级男生体育测试中跳绳成绩的情况,随机抽取该校九年级若干名男生,调查他们的跳绳成绩(次/分),按成绩分成,,,,五个等级.将所得数据绘制成如下统计图.根据图中信息,解答下列问题:
该校被抽取的男生跳绳成绩频数分布直方图
(1)本次调查中,男生的跳绳成绩的中位数在________等级;
(2)若该校九年级共有男生400人,估计该校九年级男生跳绳成绩是等级的人数.
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【题目】已知二次函数的与的部分对应值如下表:
-1 | 0 | 1 | 3 | |
-3 | 1 | 3 | 1 |
下列结论:①抛物线的开口向下;②其图象的对称轴为;③当时,函数值随的增大而增大;④方程有一个根大于4.其中正确的结论有( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
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【题目】如图,在中,点为边中点,动点从点出发,沿着的路径以每秒1个单位长度的速度运动到点,在此过程中线段的长度随着运动时间的函数关系如图2所示,则的长为( )
A.B.C.D.
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【题目】如图,一次函数与反比例函数的图象交于两点.
(1)求一次函数与反比例函数的解析式;
(2)根据已知条件,请直接写出不等式的解集;
(3)过点作轴,垂足为,求的面积.
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