【题目】拓展与探索:如图,在正△ABC中,点E在AC上,点D在BC的延长线上.
(1)如图1,AE=EC=CD,求证:BE=ED;
(2)如图2,若E为AC上异于A、C的任一点,AE=CD,(1)中结论是否仍然成立?为什么?
(3)若E为AC延长线上一点,且AE=CD,试探索BE与ED间的数量关系,并证明你的结论.
【答案】(1)证明见解析;(2)成立,理由见解析;(3)BE=ED,证明见解析.
【解析】
(1)根据等边三角形的性质得到∠EBC=∠ABC=30°,根据等腰三角形的判定定理证明;
(2)过点E作EF∥BC,证明△EFB≌△DCE,根据全等三角形的性质证明;
(3)过点E作EF∥AB,证明△BCE≌△DFE,根据全等三角形的性质证明.
解:(1)∵△ABC是等边三角形,AE=CE,
∴BE平分∠ABC,
∴∠EBC=∠ABC=30°,
∵∠ACB=60°,
∴∠ECD=120°,
∵CE=CD,
∴∠D=∠CED=30°,
∴∠EBC=∠D=30°,
∴BE=ED;
(2)成立,
理由如下:过点E作EF∥BC,交AB于F,
∵△ABC是等边三角形,
∴△AEF是等边三角形,AF=AE=EF,
∴∠BFE=∠ECD=120°,BF=EC,
∵AE=CD,
∴EF=CD,
在△EFB和△DCE中,,
∴△EFB≌△DCE(SAS)
∴BE=ED;
(3)结论:BE=ED.
理由如下:如图3,过点E作EF∥AB,交CD于F,
则△CEF是等边三角形,
∴CF=CE=EF,∠BCE=∠DFE=120°,
∵AE=CD,
∴AE﹣CE=CD﹣CF,即AC=FD,
∵AC=BC,
∴BC=FD,
在△BCE和△DFE中,
,
∴△BCE≌△DFE(SAS),
∴BE=ED.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在△ABC中,AB=BC,∠ABC=90°,BM是AC边上的中线,点D,E分别在边AC和BC上,DB=DE,DE与BM相交于点N,EF⊥AC于点F,以下结论:
①∠DBM=∠CDE;②S△BDE<S四边形BMFE;③CD·EN=BN·BD;④AC=2DF.
其中正确结论的个数是( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】反比例函数y=(1≤x≤8)的图象记为曲线C1,将C1沿y轴翻折,得到曲线C2,直线y=-x+b 与C1 ,C2一共只有两个公共点,则b的取值范围是______________________.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,一只蚂蚁在网格(每小格边长为1)上沿着网格线运动.它从格点处出发去看望格点B、C、D等处的蚂蚁,规定:向上向右走均为正,向下向左走均为负.如:从A到B记为:,从B到A记为:,其中第一个数表示左右方向,第二个数表示上下方向.
(1)填空:图中,;
(2)若这只蚂蚁从A处去M处的蚂蚁的行走路线依次为,,,,则点M的坐标为(________,________);
(3)若图中另有两个格点Р、Q,且,,则从Q到A记为________________.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,AO⊥OM,OA=6cm,点B为射线OM上的一个动点,分别以OB、AB为直角边,点B为直角顶点,在OM两侧作等腰Rt△OBF、等腰Rt△ABE,连接EF交OM于P点,当点B在射线OM上移动时,PB的长度是_____.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】定义:平面内的直线l1与l2相交于点O,对于该平面内任意一点M,点M到直线l1、l2的距离分别为a、b,则称有序非负实数对(a,b)是点M的“距离坐标”,根据上述定义,距离坐标为(2,1)的点的个数有( )
A. 2个B. 3个C. 4个D. 5个
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】图①,图②都是由四条边长均为1的小四边形构成的网格,每个小四边形的顶点称为格点.点O,M,N,A,B均在格点上,请仅用无刻度直尺在网格中完成下列画图(保留连线痕迹).
(1)在图①中,画出△OMP≌△ONP,要求点P在格点上.
(2)在图②中,画一个Rt△ABC,∠ACB=90°,要求点C在格点上.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com