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【题目】如图,扇形OAB中,∠AOB90°,将扇形OAB绕点B逆时针旋转,得到扇形BDC,若点O刚好落在弧AB上的点D处,则的值为(  )

A.B.C.D.

【答案】A

【解析】

如图,连ODABBC,延长ADBCH点,由旋转的性质可得BDBOODCDOA∠BDC90°,可证△ABC是等边三角形,由线段垂直平分线的性质可得AH垂直平分BC,由等腰直角三角形的性质和等边三角形的性质可得AC2CHADCH-CH,即可求解.

解:如图,连ODABBC,延长ADBCH点,

∵将扇形OAB绕点B逆时针旋转,得到扇形BDC,若点O刚好落在弧AB上的点D处,

BDBOODCDOA,∠BDC90°

∴∠OBD60°,即旋转角为60°

∴∠ABC60°,又可知ABBC

∴△ABC是等边三角形,

ABACBDCD

AH垂直平分BC

∴∠CAH30°

∴AC2CHAHCH

BDCD,∠BDC90°DHBC

DHCH

∴ADCH﹣CH

故选:A

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,AB是⊙O的直径AC是弦,∠BAC的平分线AD交⊙O于点DDEACAC的延长线于点E,连接OEOEAD于点F

1)求证:DE是⊙O的切线;

2)若,求的值;

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,矩形ABCD的顶点ABx轴的正半轴上,反比例函数y(k0)在第一象限内的图象经过点D,交BC于点E.若AB4CE2BEtanAOD,则k的值_____

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】为了解某校九年级男生的体能情况,体育老师从中随机抽取部分男生进行引体向上测试,并对成绩进行了统计,绘制成尚不完整的扇形图和条形图,根据图形信息回答下列问题:

(1)本次抽测的男生有________人,抽测成绩的众数是_________

(2)请将条形图补充完整;

(3)若规定引体向上6次以上(含6次)为体能达标,则该校125名九年级男生中估计有多少人体能达标?

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】阅读下列材料,并完成相应任务.

古希腊数学家,天文学家欧多克索斯(Eudoxus,约前400—347)曾提出:能否将一

条线段分成不相等的两部分.使较短线段与较长线段的比等于较长线段与原线段的比,这个相等的比就是,黄金分割在我们生活中有广泛运用.黄金分割点也可以用折纸的方式得到.

第一步:裁一张正方形的纸片,先折出的中点,然后展平,再折出线段,再展平;

第二步:将纸片沿折叠,使落到线段上,的对应点为,展平;

第三步:沿折叠,使落在上,的对应点为,展平,这时就是的黄金分割点.

古希腊数学家,天文学家欧多克索斯(Eudoxus,约前400—347)曾提出:能否将一

条线段分成不相等的两部分.使较短线段与较长线段的比等于较长线段与原线段的比,这个相等的比就是,黄金分割在我们生活中有广泛运用.黄金分割点也可以用折纸的方式得到.

第一步:裁一张正方形的纸片,先折出的中点,然后展平,再折出线段,再展平;

第二步:将纸片沿折叠,使落到线段上,的对应点为,展平;

第三步:沿折叠,使落在上,的对应点为,展平,这时就是的黄金分割点.

任务:(1)试根据以上操作步骤证明就是的黄金分割点;

2)请写出一个生活中应用黄金分割的实际例子.

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【题目】如图,反比例函数的图像与一次函数的图像交于两点

(1)求反比例函数与一次函数的函数表达式;

(2)在反比例函数的图像上找点,使得点构成以为底的等腰三角形,请求出所有满足条件的点的坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知抛物线y=﹣x2+ax+3的顶点为P,它分别与x轴的负半轴、正半轴交于点AB,与y轴正半轴交于点C,连接ACBC,若tanOCBtanOCA

1)求a的值;

2)若过点P的直线l把四边形ABPC分为两部分,它们的面积比为12,求该直线的解析式.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】若一个函数当自变量在不同范围内取值时,函数表达式不同,我们称这样的函数为分段函数.下面我们参照学习函数的过程与方法,探究分段函数的图象与性质.列表:

描点:在平面直角坐标系中,以自变量x的取值为横坐标,以相应的函数值y为纵坐标,描出相应的点,如图所示.

如图,在平面直角坐标系中,观察描出的这些点的分布,作出函数图象;

研究函数并结合图象与表格,回答下列问题:

在函数图象上,则____________

当函数值时,求自变量x的值;

在直线的右侧的函数图象上有两个不同的点,且,求的值;

若直线与函数图象有三个不同的交点,求a的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某商品的进价为每件40元,现在的售价为每件60元,每星期可卖出300件.市场调查反映:如果调查价格,每涨价1元,每星期要少卖出10件;每降价1元,每星期可多卖出20件.

1)直接写出每周售出商品的利润y(单位:元)与每件降价x(单位:元)之间的函数关系式,直接写出自变量x的取值范围;

2)涨价多少元时,每周售出商品的利润为2250元;

3)直接写出使每周售出商品利润最大的商品的售价.

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