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    甲乙两人在相距42km的A、B两地同向而行，乙在前，甲在后，甲以8km/h的速度先出发3h后，乙才出发，乙的速度为甲的
    5
    8
    ，问甲出发几小时后追上乙？
    考点：一元一次方程的应用
    专题：应用题
    分析：设甲出发x小时后追上乙，根据甲追上乙时，甲比乙多走了42km的路程列出方程，求出方程的解即可得到结果．
    解答：解：设甲出发x小时后追上乙，
    根据题意得：8x-8×
    5
    8
    （x-3）=42，
    解得：x=9．
    则甲出发9小时后追上乙．
    点评：此题考查了一元一次方程的应用，弄清追击问题的实质是解本题的关键．
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    如图，AD是△ABC的中线，EF∥BC，分别与AB、AC、AD相交于点E、F、G．判断EG与FG是否相等，并说明理由．

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    ⊙O的半径为y，如果点A与圆心O的距离OA＜y，那么点A与圆的位置关系如何？如果OB＞y，那么B与圆的位置关系如何？

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    不改变分式的值，使分式的分子与分母中最高次项的系数都是正的．
    （1）
    -5x
    6y
    =
     
    ；
    （2）
    -7x2
    -6x+1
    =
     
    ；
    （3）
    -5x-9
    3x-8
    =
     
    ；
    （4）
    -x2+x-1
    -6x2-x+5
    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简
    x2
    x-y
    +
    y2
    y-x
    的结果是（　　）
    A、-x-yB、y-x
    C、x-yD、x+y

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    如图，在△ABC中，AB=AC=4cm，∠BAC=120°，以底边BC的中点D为圆心，分别以2cm和1cm为半径的两个圆与AB有怎样的位置关系？半径为多少时，AB与圆相切？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知x，y为实数，且
    		x-2
    +y2+6y+9=0，求2x-y的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    运用配方法解方程：x2-x-
    3
    4
    =0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    延长线段AB到C，使AC=4BC，延长BA到D使DB=2AB，则AC：DA=
     
    ．

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