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【题目】阅读下列材料,完成相应的任务:

我们知道,利用尺规作已知线段的垂直平分线可以得到该线段的中点、四等分点、……怎样得到线段的三等分点呢?如图,已知线段MN,用尺规在MN上求作点P,使.

小颖的作法是:

①作射线MK(点K不在直线MN上);

②在射线MK上依次截取线段MAAB,使,连接BN

③作射线,交MN于点PP即为所求作的点.

小颖作法的理由如下:

(作法),∴

(已知),(等量代换)

(线段和差定义),∴(等量代换,等式性质)

数学思考:(1)小颖作法理由中所缺的依据是:________________________________.

拓展应用:(2)如图,已知线段abc,求作线段d,使

a. b. c.

【答案】1)两条直线被一组平行线所截,所得的对应线段成比例;(2)答案不唯一,如图,线段DE即为所求作的线段,见解析.

【解析】

1)根据平行线分线段成比例,即可得到答案;

2)作两条射线,在一条射线上截取AB=aBC=b,在另一条射线上截取AD=c,连接BD,过点CCEBD,交点为E,则DE=d为所求线段.

解:(1)两条直线被一组平行线所截,所得的对应线段成比例;

2)答案不唯一;

如图,线段DE即为所求作的线段

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①男生成绩扇形统计图和女生成绩频数分布直方图如下:(数据分组为A组:x50B组:50≤x60C组:60≤x70D组:70≤x≤80

②男生C组中全部15名学生的成绩为:636964626869656965666761676669

③两组数据的平均数、中位数、众数、满分率、极差(单位:分)如表所示:

平均数

中位数

众数

满分率

极差

男生

70

b

c

25%

32

女生

70

68

78

15%

d

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2填空:①_________ _________

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