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    代数式a2+b2的意义是（　　）
    A、a的平方与b的和
    B、a与b的平方的和
    C、a与b两数的平方和
    D、a与b的和的平方
    考点：代数式
    专题：新定义
    分析：说出代数式的意义，实际上就是把代数式用语言叙述出来．叙述时，要求既要表明运算的顺序，又要说出运算的最终结果．
    解答：解：代数式a2+b2的意义是a与b两数的平方的和．
    故选C．
    点评：此题考查了代数式的意义，用语言表达代数式的意义，一定要理清代数式中含有的各种运算及其顺序．
    练习册系列答案
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    《孙子算经》中记载了一道题，大意是：100匹马恰好拉了100片瓦，已知一匹大马能拉3片瓦，3匹小马能拉1片瓦．问有多少匹大马、多少匹小马？

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    在图中，原点O是△ABC和△A1B1C1的位似中心，△ABC三个顶点坐标分别为A（6，6）、B（8，4）、C（4，0）是点C的对应点，且点C1的横坐标为2．
    （1）画出△A1B1C1的图形；
    （2）写出A1、B1的坐标．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知正n边形的一个外角与一个内角的比为1﹕3，则n等于（　　）
    A、4B、6C、8D、12

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    已知反比例函数y=
    k
    x
    （k≠0）的图象经过点（-1，2），求当x=2时，y=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AB=AC，AD=AE，欲证△ABD≌△ACE，可补充条件（　　）
    A、∠1=∠2
    B、∠B=∠C
    C、∠D=∠E
    D、∠BAE=∠CAD

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    补充完成下面的数轴，并标出表示下列有理数的点，然后将它们从大到小排列起来：
    -2.5，+4，-3，0，-1，+2，-
    3
    4
    ，-
    3
    2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    含30°角的直角三角形的一个主要性质是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知关于x的一元二次方程x2+ax+a-2=0．
    （1）若该方程的一个根为-2，求a的值及该方程的另一根；
    （2）求证：无论a取何实数，该方程都有两个不相等的实数根．

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