Question

如图是小明放学骑自行车回家的折线图，其中t表示时间，s表示离开学校的路程．请根据图象回答下列问题：
（1）这个折线图反映了哪两个变量之间的关系？路程s可以看成时间t的函数吗？
（2）求当t=5分钟时的函数值；
（3）当10≤t≤15时，对应的函数值是多少？并说明它的实际意义．
（4）学校离小明家多远？小明放学骑自行车回家共用了多少分钟？

Answer 1

考点：函数的图象,函数的概念,函数值

专题：

分析：（1）由题意直接得出答案；
（2）根据图象直接得出答案；
（3）由图象可得出对应的函数值，离开学校的距离没变；
（4）根据图象可得出学校离家的距离，以及回家所用的时间．

解答：解：（1）折线图反映了时间t和距离S两个变量之间的关系，路程s可以看成时间t的函数；
（2）由图象得出当t=5时，函数值为1，；
（3）当10≤t≤15时，对应的函数值是2，它的实际意义离学校的距离不变，即在回家路上停留；
（4）学校离小明家3.5km，小明放学骑自行车回家共用了20分钟．

点评：本题考查一次函数的图象、函数值和性质，联系图象解决实际问题．特别是第3问要好好考虑．