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如图,在数轴上有a,b两个实数,则下列结论中,正确的是(  )
A、a>-b
B、|a|<|b|
C、-ab>0
D、a+b>0
考点:实数大小比较,数轴
专题:
分析:由数轴上的数右边的数总是大于左边的数可以知道:a<0,0<b,|a|>|b|,利用a到原点距离大于b到原点距离,再根据有理数的运算法则即可判断.
解答:解:由图示知,a<0,0<b,|a|>b.
A、根据a到原点距离大于b到原点距离得到:a<-b,故该选项错误;
B、根据a到原点距离大于b到原点距离得到:|a|>|b|,故该选项错误;
C、根据a<0,0<b得到:-ab>0,故该选项正确;
D、根据a<0,0<b,得到:a-b<0,故该选项错误;
故选:C.
点评:此题主要考查的是利用在数轴上数比较大小,我们把数和点对应起来,也就是把“数”和“形”结合起来,二者互相补充,相辅相成,把很多复杂的问题转化为简单的问题,在学习中要注意培养数形结合的数学思想.
练习册系列答案
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已知,在△ABC中,∠C=90°,sinA=
1
3
,AC=4,求BC、AB的长.

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如图,四边形ABCD中,AD∥BC,∠A=2∠C,求证:AB+AD=BC.(有不同证法)

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在△ABC中,∠C=90°,∠A=50°,BC=4,则AC为(  )
A、4tan50°
B、4tan40°
C、4sin50°
D、4sin40°

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科目:初中数学 来源: 题型:

使两个直角三角形全等的条件是(  )
A、一组锐角相等
B、斜边对应相等
C、一条直角边对应相等
D、两条直角边对应相等

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,四边形ABCD是一个工件的平面图,它要求AD和BC这两边的夹角应等于30°.甲、乙、丙三个工人在检验工件是否合格时,发生了以下争论:
甲:要检验工件是否合格,应延长AD和BC,设交点为O,然后检验∠O是否等于30°.
乙:这样太麻烦了,我看只需测量出∠A和∠B的度数就行了.
丙:量出∠C和∠D的度数也可以检验AD和BC的夹角是否等于30°.
请你用所学过的知识,说明乙、丙两人的方法是否正确.

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如图,AB与CD交于点E,CF为∠BCD的平分线,AF为∠BAD的平分线.
(1)∠F与∠B、∠D之间的关系;
(2)若∠B:∠D:∠F=2:4:x,求x的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,⊙O是△ABC的外接圆,若∠AOC=70°,则∠ABC的度数为(  )
A、140°B、70°
C、30°D、35°

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科目:初中数学 来源: 题型:

点M(tan60°,-cos60°)关于y轴的对称点是(  )
A、(-
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1
2
B、(
3
1
2
C、(
3
,-
1
2
D、(-
3
,-
1
2

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