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    计算：-5-2=
     
    ．
    考点：有理数的减法
    专题：
    分析：根据减法法则，-5-2就是-5与-2的和，即-5+（-2），再根据加法法则解题．
    解答：解：-5-2=-5+（-2）=-7．
    故答案为：-7．
    点评：本题主要考查有理数的减法法则：减去一个数等于加上这个数的相反数．
    有理数的加法法则：同号两数相加，取原来加数的符号并把绝对值相加．
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    A、-3B、3C、0D、0或3

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    一个两位数，十位数字比个位数字大1，个位数字与十位数字的平方和比这个两位数少19，则这个两位数是
     
    ．

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    解方程：
    （1）x（x+3）=7（x+3）
    （2）
    3
    x+2
    -
    1
    x-2
    =2．

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    计算
    （1）（-5）-（-2）+4+（-3）
    （2）
    1
    2
    ×(-2)3    +（
    3
    8
    -
    1
    6
    ）×24．

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    （1）（-24）×（
    1
    8
    -
    1
    3
    +
    1
    4
    ）+（-2）3             
    （2）0-32÷[（-2）3-（-4）]
    （3）-4（3x2-2x+1）-（5-2x2-7x）     
    （4）3x2y-[2x2y-3（2xy-x2y）-xy]，其中x=-1，y=-2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某车间有100名工人，每人平均每天可加工螺栓18个或螺母24个，要使每天加工的螺栓和螺母配套（一个螺栓配两个螺母），应分配加工螺栓和螺母工人各
     
    人．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC中，AB=AC，∠BAC=90°，点D在CB上，连接AD，EA⊥AD，∠ACE=∠ABD．
    （1）求证：AD=AE；
    （2）若点F为CD中点，AF交BE于点G，求∠AGE的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知AB是⊙O的直径 点C是OA的中点 CD⊥OA交圆O于点D，连接OD．
    （1）如图①，求∠AOD的度数；
    （2）如图②，PD切⊙O于点D，交BA的延长线于点P，过点A作AE∥PD交⊙O于点E，若⊙O的直径为10，求DE的长．

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