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【题目】如图:在RtABC中,∠C90°ACBCBE平分∠ABCAC于点E,点DBE的延长线上,ADBE

1)求证:∠DAE+ABE=45°

2)若BE6,求AD的长。

【答案】1)见解析;(2AD3

【解析】

1)根据等腰直角三角形的性质和直角三角形的两个锐角互余的性质进行证明;

2)延长ADBC交于点F,由BDADBD平分∠ABC 可得ADFD,再根据∠FAC+∠AED90°,∠CBE+∠CEB90°,进一步证明AFC≌△BEC,则可得AFBE,从而得到ADBE

1)证明:∵在RtABC中,∠C90°ACBC

∴∠CAB=∠CBA45°

又∵BE平分∠ABCACE

∴∠CBE=∠ABE

ADBE

∴∠DAE+∠CAB+∠ABE90°,即∠DAE+∠ABE45°90°

∴∠DAE+∠ABE45°

2)解:如图,延长ADBC交于点F

BDADBD平分∠ABC

ADFD

∵∠FAC+∠AED90°,∠CBE+∠CEB90°

∴∠FAC=∠CBE

AFCBEC中,

∴△AFC≌△BECASA),

AFBE

ADAFBE3

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】下列条件中,。能构成直角三角形的个数有( )个。

A.3B.4C.5D.6

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】下表是橘子的销售额随橘子卖出质量的变化表:

质量/千克

1

2

3

4

5

6

7

8

9

销售额/元

2

4

6

8

10

12

14

16

18

1)这个表反映了哪两个变量之间的关系?哪个是自变量?哪个是因变量?

2)当橘子卖出5千克时,销售额是_______元.

3)如果用表示橘子卖出的质量,表示销售额,按表中给出的关系,之间的关系式为______.

4)当橘子的销售额是100元时,共卖出多少千克橘子?

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】(1)如图,在△ABC中,∠ACB=900AC=12BC=5AM=AC,BN=BC,MN的长.

(2)如图,在△ABC中,∠ACB=900AM=AC,BN=BC

当∠A=300时,求∠MCN的度数。

当∠A的度数变化时,∠MCN的度数是否变化,如有变化,请说明理由;如不变,求∠MCN的度数.

(3)如图,在△ABC中,∠ACB=90AC=BC,MN在边AB上,且∠MCN=450,试猜想线段ANBMMN之间的数学关系,直接写出你的结论(不要求证明).

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,以AB边为直径作BC于点D,过点D切线交AC于点E

如图1,求证:

如图2,设CA的延长线交于点F,点G上,,连接BG,求证:

的条件下,如图3,点MBG中点,MD的延长线交CE于点N,连接DFAB于点H,若AH8,求DE长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知点A是反比例函数的图象在第一象限上的动点,连结AO并延长交另一分支于点B,以AB为边作等边使点C落在第二象限,且边BCx轴于点D,若的面积之比为1:2,则点C的坐标为  

A. B. C. D.

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【题目】在国家一带一路的倡议下,20186月将在浙江宁波举办中国中东欧国家投资贸易博览会,某东欧客商准备在宁波采购一批特色商品.

根据以上信息,求一件A,B型商品的进价分别为多少元?

若该东欧客商购进A,B型商品共250件进行试销,其中A型商品的件数不大于B型的件数,且不小于80件,已知A型商品的售价为240件,B型商品的售价为220件,且全部售出,设购进A型商品m件,写出该客商销售这批商品的利润与m之间的函数关系式,并求出利润的最大值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】阅读与思考:

整式乘法与因式分解是方向相反的变形,由

可得

利用这个式子可以将某些二次项系数是1的二次三项式分解因式.

例如:将式子分解因式.

这个式子的常数项,一次项系

所以

解:

上述分解因式的过程,也可以用十字相乘的形式形象地表示:先分解二次项系数,分别写在十字交叉线的左上角和左下角;再分解常数项,分别写在十字交叉线的右上角和右下角;然后交叉相乘,求代数和,使其等于一次项系数(如右图).

请仿照上面的方法,解答下列问题:

(1)分解因式:=___________________;

(2)若可分解为两个一次因式的积,则整数P的所有可能值是________.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在ABC中,∠A=C,将ABC绕点B顺时针旋转度,得到A1BC1A1BAC于点EA1C1分别交ACBC于点DF,下列结论:①∠CDF=,②A1E=CF,③DF=FC,④AD=CE,⑤A1F=CE.其中正确的是___________________(写出正确结论的序号).

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