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    小明玩数学游戏，利用四张完全相同的小长方形纸板测量一张正方形纸板的边长，将它们如图放置，测量的数据如图，则这张正方形纸板的边长为（　　）
    A、60cmB、70cm
    C、80cmD、90cm
    考点：一元一次方程的应用
    专题：
    分析：设正方形的长为xcm，小长方形的长为acm，宽为bcm，根据图形的数量关系建立方程求出其解即可．
    解答：解：设正方形的长为xcm，小长方形的长为acm，宽为bcm，由题意，得
    x+a-b=88
    x-a+b=72
    ，
    解得：x=80．
    故选C．
    点评：本题考查了正方形的性质的运用，列三元一次方程组解实际问题的运用，设参数在解方程中的运用，解答时运用图象数据的关系建立方程是关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，两建筑物的水平距离BC是30米，从A点测得D点的俯角α是35°，测得点C的俯角β为43°，求这两座建筑物的高度．（计算过程中的结果均保留整数）
    参考数据：tan35°≈0.71，tan43°≈0.92．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，线段AB的长为8cm，点C为线段AB任意一点，点M为线段AC的中点，点N为线段BC的中点．
    （1）在图中分别画点M和点N（不写画法）；
    （2）求线段MN的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）已知线段AB长为6cm，点C是线段AB上一点，满足AC=
    1
    2
    CB，点D是直线AB上一点，满足BD=
    1
    2
    AC，求出线段CD的长．
    （2）如图，已知O是直线MN上的一点，∠AOB=90°，OC平分∠BON，∠3=24°，求∠1和∠MOC的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，点B、C、D都在⊙O上，过点C作AC∥BD交OB延长线于点A，连接CD，且∠CDB=∠OBD=30°，DB=
    		3
    cm．
    （1）求证：AC是⊙O的切线；
    （2）求由弦CD、BD与弧BC所围成的阴影部分的面积．（结果保留π）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC是等边三角形，CE是外角平分线，点D在AC上，连接BD并延长交CE于点E，若AB=6，AD=2CD，则BE的长为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，P是⊙O直径AB延长线上的一点，PC切⊙O于点C，∠P=30°，⊙O的半径长为6．
    （1）求∠BCP的度数；
    （2）求线段PC的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某商场出售一批进价为3元的小工艺品，在市场营销中发现此工艺品的日销售单位x（单位：元）与日销售量y（单位：个）之间有表中关系：
     日销售单价x/元 4 56  7
     日销售量y/个 10584  7060 
    （1）根据表中数据反映规律确定y与x之间的函数关系式；
    （2）设经营此小工艺品的日销售利润为S元，求出S与x之间的函数关系式；
    （3）物价局规定小商品的利润不得高于进价的200%，请你求出当日销售单价x定为多少时，才能获得最大日销售利润？最大日销售利润是多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，将△ABC绕着顶点A逆时针旋转了70°后，得到△AB′C′，若∠B+∠C=130°，则∠CAB′的度数为（　　）
    A、20°B、50°
    C、60°D、70°

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