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【题目】如图,已知数轴上点A表示的数为8,B是数轴上一点,且AB=14动点P从点A出发,以每秒5个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动,设运动时间为tt>0)秒

(1)写出数轴上点B表示的数 ,点P表示的数用含t的代数式表示);

(2)动点Q从点B出发,以每秒3个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动,若点PQ同时出发,问点P运动多少秒时追上点Q

(3)若MAP的中点,N为PB的中点P在运动的过程中,线段MN的长度是否发生变化?若变化,请说明理由;若不变,请你画出图形,并求出线段MN的长;

(4)若点D是数轴上一点,点D表示的数是x,请你探索式子是否有最小值?如果有,直接写出最小值;如果没有,说明理由.

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【题目】小明在某商店购买商品A、B共两次,这两次购买商品A、B的数量和费用如表:

购买商品A的数量(个)

购买商品B的数量(个)

购买总费用(元)

第一次购物

4

3

93

第二次购物

6

6

162

若小丽需要购买3个商品A和2个商品B,则她要花费( )
A.64元
B.65元
C.66元
D.67元

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【题目】抛物线y=ax2+c与x轴交于A,B两点,顶点为C,点P为抛物线上,且位于x轴下方.

(1)如图1,若P(1,﹣3),B(4,0).
①求该抛物线的解析式;
②若D是抛物线上一点,满足∠DPO=∠POB,求点D的坐标;
(2)如图2,已知直线PA,PB与y轴分别交于E、F两点.当点P运动时, 是否为定值?若是,试求出该定值;若不是,请说明理由.

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【题目】为了探究n条直线能把平面最多分成几部分,我们从最简单的情形入手:

一条直线把平面分成2部分;

两条直线可把平面最多分成4部分;

三条直线可把平面最多分成7部分;

四条直线可把平面最多分成11部分;

……

把上述探究的结果进行整理,列表分析:

直线条数

把平面最多

分成的部分数

写成和的形式

1

2

1+1

2

4

1+1+2

3

7

1+1+2+3

4

11

1+1+2+3+4

(1)当直线条数为5,把平面最多分成____部分,写成和的形式:______;

(2)当直线条数为10,把平面最多分成____部分;

(3)当直线条数为n,把平面最多分成多少部分?

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【题目】在△ABC中,P为边AB上一点.
(1)如图1,若∠ACP=∠B,求证:AC2=APAB;

(2)若M为CP的中点,AC=2.
①如图2,若∠PBM=∠ACP,AB=3,求BP的长;
②如图3,若∠ABC=45°,∠A=∠BMP=60°,直接写出BP的长.

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【题目】如图,点C在以AB为直径的⊙O上,AD与过点C的切线垂直,垂足为点D,AD交⊙O于点E.

(1)求证:AC平分∠DAB;
(2)连接BE交AC于点F,若cos∠CAD= ,求 的值.

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【题目】已知反比例函数y=
(1)若该反比例函数的图象与直线y=kx+4(k≠0)只有一个公共点,求k的值;
(2)如图,反比例函数y= (1≤x≤4)的图象记为曲线C1 , 将C1向左平移2个单位长度,得曲线C2 , 请在图中画出C2 , 并直接写出C1平移至C2处所扫过的面积.

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【题目】如图:

(1)试验观察:

如果经过两点画直线,那么:

组最多可以画____条直线;

组最多可以画____条直线;

组最多可以画____条直线.

(2)探索归纳:

如果平面上有n(n≥3)个点,且任意3个点均不在1条直线上,那么经过两点最多可以画____条直线.(用含n的式子表示)

(3)解决问题:

某班45名同学在毕业后的一次聚会中,若每两人握1次手问好,那么共握____次手.

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【题目】如图,已知点C在线段AB,M、N分别是AC、BC的中点.(10)

(1)AC=8,CB=6,求线段MN的长;

(2)若点C为线段AB上任意一点,且满足AC+BC=a,请直接写出线段MN的长;

(3)若点C为线段AB延长线上任意一点,且满足AC-CB=b,求线段MN的长.

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【题目】某学校为了解学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目最喜爱的情况,随机调查了若干名学生,根据调查数据进行整理,绘制了如下的不完整统计图.

请你根据以上的信息,回答下列问题:
(1)本次共调查了名学生,其中最喜爱戏曲的有人;在扇形统计图中,最喜爱体育的对应扇形的圆心角大小是
(2)根据以上统计分析,估计该校2000名学生中最喜爱新闻的人数.

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同步练习册答案