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【题目】如图1,将两个完全相同的三角形纸片ABC和DEC重合放置,其中
,
.
(1)操作发现
①固定
,使
绕点C旋转.当点D恰好落在AB边上时(如图2);线段DE与AC的位置关系是________,请证明;
②设
的面积为
,
的面积为
,则
与
的数量关系是________.
(2)猜想论证
当
绕点C旋转到图3所示的位置时,小明猜想(1)中
与
的数量关系仍然成立,请你分别作出
和
中BC、CE边上的高,并由此证明小明的猜想.
(3)拓展探究
己知
,点D是其角平分线上一点,
,
交BC于点E(如图4),请问在射线BA上是否存在点F,使
,若存在,请直接写出符合条件的点F的个数,若不存在,请说明理由.
图1 图2
图3 图4
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【题目】已知y是x的函数,自变量x的取值范围x>0,下表是y与x的几组对应值:
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小腾根据学习函数的经验,利用上述表格所反映出的y与x之间的变化规律,对该函数的图象与性质进行了探究.
下面是小腾的探究过程,请补充完整:
(1)如图,在平面直角坐标系xOy中,描出了以上表格中各对对应值为坐标的点,根据描出的点,画出该函数的图象;
(2)根据画出的函数图象,写出:
①x=4对应的函数值y约为_____________;
②该函数的一条性质:_____________.
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【题目】在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=4,M为AB的中点.D是射线BC上一个动点,连接AD,将线段AD绕点A逆时针旋转90°得到线段AE,连接ED,N为ED的中点,连接AN,MN.
(1)如图1,当BD=2时,AN=___ __,NM与AB的位置关系是____ _____;
(2)当4<BD<8时,
①依题意补全图2;
②判断(1)中NM与AB的位置关系是否发生变化,并证明你的结论;
(3)连接ME,在点D运动的过程中,当BD的长为何值时,ME的长最小?最小值是多少?请直接写出结果.
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【题目】在平面直角坐标系
中,抛物线
经过点
,且与
轴的一个交点为
.
(1)求抛物线
的表达式;
(2)
是抛物线
与
轴的另一个交点,点
的坐标为
,其中
,△
的面积为
.
①求
的值;
②将抛物线
向上平移
个单位,得到抛物线
.若当
时,抛物线
与
轴只有一个公共点,结合函数的图象,求
的取值范围.
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【题目】已知:用2辆A型车和1辆B型车载满货物一次可运货11吨;用1辆A型车和2辆B型车载满货物一次可运货13吨.根据以上信息, 解答下列问题:
(1)1辆A型车和l辆B型车都载满货物一次可分别运货多少吨?
(2)某物流公司现有31吨货物,计划同时租用A型车
辆,B型车
辆,一次运完,且恰好每辆车都载满货物请用含有
的式子表示
,并帮该物流公司设计租车方案;
(3)在(2)的条件下,若A型车每辆需租金500元/次,B型车每辆需租金600元/次.请选出最省钱的租车方案,并求出最少租车费用.
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【题目】如图,将正方形 ABCD 绕点 A 按逆时针方向旋转到正方形AB ' C ' D ' ,旋转角为 ( 0<< 180 ) ,连接 B ' D 、 C ' D ,若 B ' D C ' D ,则 =____.
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【题目】心理学家研究发现,一般情况下,一节课40分钟中,学生的注意力随教师讲课的变化而变化.开始上课时,学生的注意力逐步增强,中间有一段时间学生的注意力保持较为理想的稳定状态,随后学生的注意力开始分散.经过实验分析可知,学生的注意力指标数y随时间x(分钟)的变化规律如图所示(其中AB,BC分别为线段,CD为双曲线的一部分):
(1)分别求出线段AB和曲线CD的函数关系式;
(2)开始上课后第五分钟时与第三十分钟时相比较,何时学生的注意力更集中?
(3)一道数学竞赛题,需要讲19分钟,为了效果较好,要求学生的注意力指标数最低达到36,那么经过适当安排,老师能否在学生注意力达到所需的状态下讲解完这道题目?
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