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【题目】如图,在平面直角坐标系中,点AB的坐标分别是(-3,0),(0,6),动点P从点O出发,沿x轴正方向以每秒1个单位的速度运动,同时动点C从点B出发,沿射线BO方向以每秒2个单位的速度运动.以CPCO为邻边构造PCOD.在线段OP延长线上一动点E,且满足PEAO.

(1)当点C在线段OB上运动时,求证:四边形ADEC为平行四边形;

(2)当点P运动的时间为秒时,求此时四边形ADEC的周长是多少.

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【题目】为了满足学生的物质需求,我市某中学到红旗超市准备购进甲、乙两种绿色袋装食品.其中甲、乙两种绿色袋装食品的进价和售价如下表:

进价(元/袋)

售价(元/袋)

20

13

已知:用2000元购进甲种袋装食品的数量与用1600元购进乙种袋装食品的数量相同.

1)求的值;

2)要使购进的甲、乙两种绿色袋装食品共800袋的总利润(利润=售价-进价)不少于5200元,且不超5280元,问该红旗超市有几种进货方案?

3)在(2)的条件下,该红旗超市准备对甲种袋装食品进行优惠促销活动,决定对甲种袋装食品每袋优惠元出售,乙种袋装食品价格不变.那么该红旗超市要获得最大利润应如何进货?

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【题目】阅读下述材料,尝试解决问题

数学是一门充满思维乐趣的学科,现有一个的数阵,数阵中每个位置对应的数都是123. 定义为数阵中第行、第列的数. 例如,数阵3行、第2列所对应的数是3,所以.

1)对于数阵的值为_________;若,则的值为_________.

2)若一个的数阵对任意的均满足以下条件:

条件一:

条件二:;则称这个数阵是“有趣的”.

已知一个“有趣的”数阵满足,试计算的值.

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【题目】如图,正方形网格中的每个小正方形的边长都是1,每个小格的顶点叫做格点.
(1)在图1中以格点为顶点画一个面积为10的正方形;
(2)在图2中以格点为顶点画一个三角形,使三角形三边长分别为2、
(3)如图3,点A、B、C是小正方形的顶点,求∠ABC的度数.

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【题目】小华周一早展起来,步行到离家900米的学校去上学,到了学校他发现数学课本忘在家中了,于是他立即按照原路步行回家,拿到数学课本后立即按照原路改骑自行车返回学校,已知小华骑自行车的速度是他步行速度的3倍,步行从学校到家所用的时间比他骑自行车从家到学校所用的时间多10分钟. 小华骑自行车的速度是多少米每分?

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【题目】阅读下面材料:如图,点AB在数轴上分别表示有理数ab,则AB两点之间的距离可以表示为|ab|.根据阅读材料与你的理解回答下列问题:

1)数轴上表示3与﹣4两点之间的距离是   

2)数轴上有理数x与有理数8所对应两点之间的距离用绝对值符号可以表示为   

3)代数式|x+6|可以表示数轴上有理数x与有理数   所对应的两点之间的距离;若|x+6|5,则x   

4)求代数式|x+1010|+|x+504|+|x1009|的最小值.

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【题目】已知:如图,四边形ABCD四条边上的中点分别为E、F、G、H,顺次连接EF、FG、GH、HE,得到四边形EFGH(即四边形ABCD的中点四边形).

(1)四边形EFGH是什么四边形?证明你的结论.

(2)当四边形ABCD的对角线满足 条件时,四边形EFGH是矩形;

(3)你学过的哪种特殊四边形的中点四边形是矩形? . (填一种即可)

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【题目】为了了解2014年某地区10万名大、中、小学生50米跑成绩情况,教育部门从这三类学生群体中各抽取了10%的学生进行检测,整理样本数据,并结合2010年抽样结果,得到下列统计图:

1)本次检测抽取了大、中、小学生共   名,其中小学生   名;

2)根据抽样的结果,估计2014年该地区10万名大、中、小学生中,50米跑成绩合格的中学生人数为   名;

3)比较2010年与2014年抽样学生50米跑成绩合格率情况,写出一条正确的结论.

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【题目】如图,直线轴、轴分别相交于点C、B,与直线相交于点A.

(1)求A点坐标;

(2)如果在y轴上存在一点P,使△OAP是以OA为底边的等腰三角形,求P点坐标;

(3)在直线上是否存在点Q,使△OAQ的面积等于6?若存在,请求出Q点的坐标,若不存在,请说明理由.

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【题目】已知正方形ABCD中,E为对角线BD上一点,过E点作EF⊥BDBCF,连接DF,GDF中点,连接EG,CG.

(1)请问EGCG存在怎样的数量关系,并证明你的结论;

(2)将图△BEFB点逆时针旋转45°,如图所示,取DF中点G,连接EG,CG.问(1)中的结论是否仍然成立?若成立,请给出证明;若不成立,请说明理由.

(3)将图△BEFB点旋转任意角度,如图所示,再连接相应的线段,问(1)中的结论是否仍然成立?(请直接写出结果,不必写出理由)

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同步练习册答案