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【题目】关于x的方程x2-px-2q=0(p,q是正整数),若它的正根小于或等于4,则正根是整数的概率是  (  )

A. B. C. D.

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【题目】如图所示,小明和小龙做转陀螺游戏,他们同时分别转动一个陀螺,当两个陀螺都停下来时,与桌面相接触的边上的数字都是奇数的概率是

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【题目】下列调查方式正确的是(

A.为了解七(1)班同学的课外兴趣爱好情况,采用抽样调查的方式.

B.为了解全区七年级学生对足球的爱好情况,采用抽样调查的方式.

C.为了解新生产的型药的药效情况,采用全面调查的方式.

D.为了解深圳市民的业余生活情况,采用全面调查的方式.

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【题目】如图,将正方形对折后展开(图④是连续两次对折后再展开),再按图示方法折叠,能够得到一个直角三角形(阴影部分),且它的一条直角边等于斜边的一半,这样的图形有( ).

A. B. C. D.

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【题目】背景阅读 早在三千多年前,我国周朝数学家商高就提出:将一根直尺折成一个直角,如果勾等于三,股等于四,那么弦就等于五.它被记载于我国古代著名数学著作《周髀算经》中,在本题中,我们把三边的比为3∶4∶5的三角形称为(3,4,5)型三角形,例如:三边长分别为9,12,15的三角形就是(3,4,5)型三角形,用矩形纸片按下面的操作方法可以折出这种类型的三角形.

实践操作 如图①,在矩形纸片ABCD中,AD=8 cm,AB=12 cm.

第一步:如图②,将图①中的矩形纸片ABCD沿过点A的直线折叠,使点D落在AB上的点E处,折痕为AF,再沿EF折叠,然后把纸片展平.

第二步:如图③,将图②中的矩形纸片再次折叠,使点D与点F重合,折痕为GH,然后展平,隐去AF.

第三步:如图④,将图③中的矩形纸片沿AH折叠,得到△AD′H,再沿AD′折叠,折痕为AM,AM与折痕EF交于点N,然后展平.

问题解决

(1)请在图②中证明四边形AEFD是正方形;

(2)请在图④中判断NF与ND′的数量关系,并加以证明;

(3)请在图④中证明△AEN是(3,4,5)型三角形.

    

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【题目】下列说法:①绝对值不大于的所有整数的和为零,积也为零;②n个有理数相乘,若有奇数个负因数,积必为负数;③;④如果一个有理数小于1,那么这个数的平方一定小于原数,不正确的有(

A.1B.2C.3D.4

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【题目】已知射线的内部,射线平分,射线平分

1)如图1,若,则__________度;

2)若

①如图2,若射线的内部绕点旋转,求的度数;

②若射线的外部绕点旋转(旋转中均是指小于180°的角),其余条件不变,请借助图3探究的大小,直接写出的度数.

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【题目】如图,已知均为等腰直角三角形,,点的中点.过点平行的直线交射线于点.

1)当三点在同一直线上时(如图1),求证:的中点;

2)将图1绕点旋转,当三点在同一直线上时(如图2),求证: 为等腰直角三角形;

3)在(2)条件下,已知,的长.

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【题目】如图,点E是正方形ABCD外一点,点F是线段AE上一点,EBF是等腰直角三角形,其中EBF=90°,连接CE、CF.

(1)求证:△ABF≌△CBE;

(2)判断CEF的形状,并说明理由.

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【题目】如图,ABC中,∠A60°,∠C40°DE垂直平分BC,连接BD

1)尺规作图:过点DAB的垂线,垂足为F.(保留作图痕迹,不写作法)

2)求证:点DBABC的距离相等.

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同步练习册答案