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【题目】定义:

我们知道,四边形的一条对角线把这个四边形分成了两个三角形,如果这两个三角形相似(不全等),我们就把这条对角线叫做这个四边形的“相似对角线”.

理解:

(1)如图1,已知RtABC在正方形网格中,请你只用无刻度的直尺在网格中找到一点D,使四边形ABCD是以AC为“相似对角线”的四边形(保留画图痕迹,找出3个即可);

(2)如图2,在四边形ABCD中,∠ABC=80°,∠ADC=140°,对角线BD平分∠ABC.

求证:BD是四边形ABCD的“相似对角线”;

(3)如图3,已知FH是四边形EFCH的“相似对角线”,∠EFH=∠HFG=30°,连接EG,若EFG的面积为2,求FH的长.

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【题目】某工厂为贯彻落实绿水青山就是金山银山的发展理念,投资组建了日废水处理量为m吨的废水处理车间,对该厂工业废水进行无害化处理. 但随着工厂生产规模的扩大,该车间经常无法完成当天工业废水的处理任务,需要将超出日废水处理量的废水交给第三方企业处理. 已知该车间处理废水,每天需固定成本30元,并且每处理一吨废水还需其他费用8元;将废水交给第三方企业处理,每吨需支付12.根据记录,521日,该厂产生工业废水35吨,共花费废水处理费370.

(1)求该车间的日废水处理量m

(2)为实现可持续发展,走绿色发展之路,工厂合理控制了生产规模,使得每天废水处理的平均费用不超过10/吨,试计算该厂一天产生的工业废水量的范围.

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【题目】如图,在ABC中,点D为边BC的中点,点EABC内,AE平分∠BACCEAEFAB上,且BF=DE

1)求证:四边形BDEF是平行四边形

2)线段ABBFAC之间具有怎样的数量关系?证明你所得到的结论

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【题目】某学校为了了解本校学生采用何种方式上网查找所需要的学习资源,随机抽取部分学生了解情况,并将统计结果绘制成频数分布表及频数分布直方图.

1)频数分布表中的值:___________________________

2)补全频数分布直方图;

3)若全校有1000名学生,估计该校利用搜索引擎上网查找学习资源的学生有多少名?

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【题目】落实“垃圾分类”,环卫部门要求垃圾要按A,B,C类分别装袋,投放,其中A类指废电池,过期药品等有毒垃圾,B类指剩余食品等厨垃圾,C类指塑料,废纸等可回收垃圾.甲放了一袋垃圾,乙投放了两袋垃圾,这两袋垃圾不同类.

(1)直接写出甲投放的垃圾恰好是A类的概

(2)求乙投放的垃圾恰有一袋与甲投放的垃圾是同类的概率.

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【题目】如图,抛物线是常数,)与轴交于两点,顶点给出下列结论:①;②若在抛物线上,则;③关于的方程有实数解,则;④当时,为等腰直角三角形,其中正确的结论是(

A.①②B.①③C.②③D.②④

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【题目】如图1,汽车以速度Vm/s)匀速行驶,若一路绿灯通过路口ABCD10≤V≤25,则称V为绿灯速度.已知各路口红灯、绿灯均每隔30 s交替一次,其余因素忽略不计.

(图1

I.从红绿灯设置到绿灯速度

设汽车在第0秒出发,行驶t s后路程为S m.图2表示在某种红绿灯设置下汽车行驶的情况.

(图2

1)路段BC的长度为______m,路口A绿灯亮起______s后路口D绿灯亮起;

2)求出射线OC3所对应的V的值,判断此时V是否为绿灯速度,并说明理由;

3)写出这种红绿灯设置下绿灯速度的取值范围,并在图2中画出对应的示意图

II.从绿灯速度到红绿灯设置

4)当V20时,汽车经过的每个路口绿灯都恰好开始亮起.根据题意,在图3中画图表示各路口的红绿灯设置.

(图3

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【题目】如图,矩形ABCD中,EBC的中点,连接DEPDE上一点,∠BPC90°,延长CPAD于点F.⊙O经过PDF,交CD于点G

1)求证:DFDP

2)若,求DG的长;

3)连接BF,若BF是⊙O的切线,直接写出的值.

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【题目】已知二次函数yax26ax5aa为常数)的图像为抛物线C

1)求证:不论a为何值,抛物线Cx轴总有两个不同的公共点;

2)设抛物线Cx轴于点AB,交y轴于点D,若ABD的面积为20,求a的值;

3)设点E24)、F34),若抛物线C与线段EF只有一个公共点,结合函数图像,直接写出a的取值范围.

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【题目】如图,DABCBC上的点,连接AD,∠BAD=∠CADBDCD

用两种不同方法证明ABAC

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