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【题目】如图所示,在平面直角坐标系中,直线y12x+4分别与x轴,y轴交于AB两点,以线段OB为一条边向右侧作矩形OCDB,且点D在直线y2=﹣x+b上,若矩形OCDB的面积为20,直线y12x+4与直线y2=﹣x+b交于点P.则P的坐标为(  )

A.28B.C.D.412

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【题目】已知:如图所示,在平面直角坐标系中,四边形是矩形,,动点从点出发,沿射线方向以每秒2个单位长度的速度运动;同时,动点从点出发,沿轴正半轴方向以每秒1个单位长度的速度运动,设点、点的运动时间为

1)当时,求经过点三点的抛物线的解析式;

2)当时,求的值;

3)当线段与线段相交于点,且时,求的值;

4)连接,当点在运动过程中,记与矩形重叠部分的面积为,求的函数关系式

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【题目】如图1,直线轴交于点,与轴交于点抛物线经过点.

1)求点的坐标和抛物线的解析式.

2轴上一个动点,过点垂直于轴的直线与直线和抛物线分别交于点.

①点在线段上运动,若以为顶点的三角形与相似,求点的坐标;

②点轴上自由运动,若三个点中恰有一点是其他两点所连线段的中点(三点重合除外),则称三点为共谐点”.请直接写出使得三点成为共谐点的值.

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【题目】如图,在中,,点分别在边上,以为直径⊙的恰好经过,且

1)求证:为⊙的切线;

2)若,求的度数;

3)若,求⊙的半径及线段的长

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【题目】如图所示,在中,分别是的中点,,延长到点,使得,连接

1)求证:四边形BCEF是菱形;

2)若,求菱形BCEF的面积.

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【题目】为了解全校学生上学的交通方式,该校九年级(8)班的4名同学联合设计了一份调查问卷,对该校部分学生进行了随机调查.按A(骑自行车)、B(乘公交车)、C(步行)、D(乘私家车)、E(其他方式) 设置选项,要求被调查同学从中单选.并将调查结果绘制成条形统计图1和扇形统计图2,根据以上信息, 解答下列问题:

1)本次接受调查的总人数是 人, 并把条形统计图补充完整;

2)在扇形统计图中,步行的人数所占的百分比是 其他方式所在扇形的圆心角度数是

3)已知这4名同学中有2名女同学,要从中选两名同学汇报调查结果.请你用列表法或画树状图的方法, 求出恰好选出1名男生和1名女生的概率.

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【题目】抛物线的部分图象如图所示,与x轴的一个交点坐标为,抛物线的对称轴是下列结论中:

方程有两个不相等的实数根;抛物线与x轴的另一个交点坐标为若点在该抛物线上,则

其中正确的有  

A. 5 B. 4 C. 3 D. 2

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【题目】对于平面直角坐标系中的图形MN,给出如下定义:如果点P为图形M上任意一点,点Q为图形N上任意一点,那么称线段PQ长度的最小值为图形MN近距离,记作 dMN).若图形MN近距离小于或等于1,则称图形MN互为可及图形

1)当⊙O的半径为2时,

①如果点A01),B34),那么dA,⊙O=_______,dB,⊙O= ________

②如果直线与⊙O互为可及图形,求b的取值范围;

2)⊙G的圆心G轴上,半径为1,直线x轴交于点C,与y轴交于点D,如果⊙G和∠CDO互为可及图形,直接写出圆心G的横坐标m的取值范围.

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【题目】已知等边ABC,点DBC上一点,连接AD.

1 2

1)若点EAC上一点,且CEBD,连接BEBEAD的交点为点P,在图(1)中根据题意补全图形,直接写出∠APE的大小;

2)将AD绕点A逆时针旋转120°,得到AF,连接BFAC于点Q,在图(2)中根据题意补全图形,用等式表示线段AQCD的数量关系,并证明.

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【题目】函数的图象的对称轴为直线.

1)求的值;

2)将函数的图象向右平移2个单位,得到新的函数图象

直接写出函数图象的表达式;

设直线轴交于点A,与y轴交于点B,当线段AB与图象只有一个公共点时,直接写出的取值范围.

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同步练习册答案