新课标学习方法指导丛书九年级语文人教版
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阅读这首词，完成下列各题。
沁园春·雪
毛泽东
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
1. 请用简要的语言，概括上下阕的内容。
上阕：________
下阕：________
答案：上阕：描写北国壮丽的雪景，展现祖国山河的雄伟多姿。
下阕：评论历史上的英雄人物，抒发对当代无产阶级革命英雄的赞美和对未来的信心。
解析：上阕以“北国风光”起笔，描绘“千里冰封”“万里雪飘”等雪景，展现山河之美；下阕由景入情，评说秦皇汉武等英雄“略输文采”“稍逊风骚”，最后点明“数风流人物，还看今朝”，突出当代英雄。
2. 下列诗词句风格与本词差异最大的一句是( )(填写选项),并说明理由。
A. 拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
B. 会当凌绝顶，一览众山小。
C. 深林人不知，明月来相照。
D. 大漠孤烟直，长河落日圆。
理由：________
答案：A
理由：本词风格雄浑豪迈、气势磅礴，展现开阔的胸襟与远大的抱负。A项“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”出自苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》，风格孤高寂寞、凄清悲凉；B项豪迈昂扬，C项幽静恬淡，D项雄浑壮阔，均与本词风格有相近之处，A项差异最大。
3. 在上阕中找出自己喜欢的语句，并赏析，把喜欢它的理由与大家分享。
【示例】望长城内外，惟余莽莽。
【赏析】“莽莽”，指白茫茫的一片，照应上句的“万里雪飘”，“惟余”二字强化了白茫茫的景色，用视觉形象赋予冰封雪飘的风光以更为具体、更为丰富的观感，气势奇伟而雄浑。
【示例】________
【赏析】________
答案：【示例】山舞银蛇，原驰蜡象。
【赏析】“舞”“驰”二字化静为动，将静止的山峦和高原比作舞动的银蛇、奔驰的蜡象，生动形象地描绘出冰雪覆盖下群山高原的动态美，展现出大自然的生机勃勃与磅礴气势，体现了诗人开阔的视野和豪迈的气概。
4. 结合【写作背景】，品味作者在这首词里所表达的情感。
【写作背景】1936年，红军组织东征部队，准备东渡黄河对日军作战。红军从子长出发，挺进到清涧县高杰村的袁家沟一带时，部队在那里休整了16天。2月5日至20日，毛泽东在那里居住期间，曾下过一场大雪，长城内外白雪皑皑，隆起的秦晋高原，冰封雪盖。天气严寒，连平日奔腾咆哮的黄河都结了一层厚厚的冰，失去了往日的波涛。毛泽东当时住在农民白治民家中，深夜，见此情景，颇有感触，填写了这首词。《沁园春·雪》最早发表于1945年11月14日重庆《新民报晚刊》，后正式发表于《诗刊》1957年1月号。
答案：作者通过描绘北国壮丽的雪景，表达了对祖国山河的热爱与赞美；通过评论历史英雄“略输文采”“稍逊风骚”，抒发了对无产阶级革命英雄的自信与豪情；结合1936年红军东征的背景，词中蕴含着在民族危亡时刻，中国共产党人以天下为己任，决心领导人民抗击日寇、开创美好未来的壮志与抱负。
