寒假生活北京师范大学出版社高二语文
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1. 阅读下面的文字，完成下面小题。
我越往前走，惊起的蚂蚱越多，蹦跳的声音，展翅的声音，跌落的声音，噼噼啪啪连成一片。回头看看，来路的上方，嗡嗡嘤嘤，腾起了一片蚂蚱的绿云。
下列各项中，和画横线的句子使用了相同（不必完全一致）的修辞手法的一项是（
D
）。
A. 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
B. 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
C. 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
D. 遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。
答案：D
解析：画横线句“腾起了一片蚂蚱的绿云”使用了比喻，将蚂蚱群比作“绿云”。D项“玉簪螺髻”比喻山的形状，与例句修辞手法相同。A项为夸张，B项为拟人，C项为借代。
2. 阅读下面的文字，完成题目。
那是怎样迷人的景色啊！暮霭沉沉下垂时，月亮尚未升起，萤火虫却已从夜帷里钻出来，就像从夜空里飘洒下来的星星，忽高忽低，忽上忽下，无声地飘荡着，在瓜棚、瓜园的周围飞舞起来了。当月亮升起的时候，田野就像洒了一层银粉。远处的树林，近处的田陌、沙冈，呈现出一派既清晰、明亮，又空灵、柔和的景色。
下列各项中与文中画波浪线的句子所用修辞手法相同的一项是（
B
）。
A. 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
B. 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
C. 唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。
D. 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
答案：B
解析：画波浪线句“田野就像洒了一层银粉”使用了比喻，将月光下的田野比作“洒了银粉”。B项“潭面无风镜未磨”将潭面比作未磨的镜子，与例句修辞手法相同。A、C项为拟人，D项为双关。
3. 阅读下面的文字，完成下面小题。
新疆属于绿洲农业区，干旱少雨，为了让棉花吃好喝好长得好，就要进行科学的水肥管理。膜下滴灌、水肥一体化灌溉等栽培技术的应用，为新疆棉生产的提质增效奠定了坚实的基础。
文中画波浪线处使用了拟人的修辞手法，请简要分析其表达效果。
答案：将棉花拟人化，用“吃好喝好长得好”生动形象地表现了科学水肥管理对棉花生长的重要性，赋予棉花人的情态，使语言更活泼，增强了表达的趣味性和感染力。
