二、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题,11分)
阅读下面的文字,完成18~20题。
绍兴到西兴本有汽油船。我因急于来杭,又因年来逐逐于火车轮船之中,也想“回到”航船里,领略些代生活的异样的趣味;所以不顾亲戚们的坚留和劝说(他们说航船里是很苦的),毅然决然地于下午六时左右下了船。有了“物质文明”的汽油船,却又有“精神文明”的航船,使我们徘徊其间,左右顾而乐之,真是二十世纪中国人的幸福了!
航船中的乘客大都是小商人,两个军弁是例外。满船没有一个士大夫;我因曾读过几年书,又忝为大夫之后——但是例外之例外!真的,那班士大夫到哪里去了呢?这不消说得,都到了轮船里去了!士大夫虽也擎着大旗拥护精神文明,但千虑不免一失,竟为那物质的,忍心害理地身洋油气的小玩意儿骗得定定常行般,而光撇了那老相好。于是航船虽然照常行驶,而光彩已减少许多!这确是一件可以慨叹的事。鸣呼,是谁之咎欤?
(摘编自朱自清《航船中的文明》)
18. 下列句子中的“徘徊”和文中加点的“徘徊”,意义相同的一项是(
A
)。(3分)
A. 我徘徊在清冷的月光下寻觅桂树散发出来的缕缕清香。
B. 徘徊者变成同意者,反对者变成徘徊者。
C. 西看看夕阳,东望望山影,我徘徊而不忍去。
D. 这个厂每月的产值一直在三百万元左右徘徊。