寒假生活北京师范大学出版社高二语文
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文中画横线的句子使用了通感的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。
答案：构成：将听觉的“敲”“滑音”等与视觉的“网”相沟通，把雨敲瓦的声音和细流的声音交织的状态转化为视觉上的网的形态。表达效果：形象生动地写出了雨敲瓦时声音交织的复杂而又富有层次感的状态，使读者能更直观地感受到雨声的特点，增添了语言的艺术感染力。
文中画波浪线处使用了拟人的修辞手法，请简要分析其表达效果。
答案：把棉花当作人来写，“吃好喝好长得好”赋予棉花人的“吃”“喝”“长”等行为和需求，生动形象地说明了科学的水肥管理对于棉花生长的重要性，使表达更加亲切自然、通俗易懂，也体现了对棉花生长的关注和呵护。
互联网上铺天盖地的“大胃王”暴饮暴食，猎奇吃播，正在影响大众的餐饮价值观。请把丢弃、浪费粮食当成一种正常现象。结果益把丢弃、浪费粮食当成一种正常现象。请找出这段文字中的语病并修改。
答案：原句存在逻辑错误，“请把丢弃、浪费粮食当成一种正常现象”与前文表达的意思相悖。修改为：互联网上铺天盖地的“大胃王”暴饮暴食，猎奇吃播，正在影响大众的餐饮价值观。结果是把丢弃、浪费粮食当成了一种不良现象（或：结果是不能把丢弃、浪费粮食当成一种正常现象）。
