9787572166822
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1.小语在阅读此报时遇到卡顿，请你写出下列加点字的正确读音。
①潜（
qián
）移默化 ②广袤（
mào
）
答案：①qián ②mào
解析：“潜移默化”的“潜”读qián，意为暗中；“广袤”的“袤”读mào，形容广阔。
2.小语根据报纸的内容，推断出A、B两处填写的字都与“感”字有关，请你填写。
A. 缺 B. 震
答案：A. 憾 B. 撼
解析：A处“缺”与“感”组成“缺憾”，指不够完美、令人遗憾之处；B处“震”与“感”组成“震撼”，指内心受到强烈的冲击或感动。
3.小语根据文段的内容，拟写了一副对联，请你将下联补充完整。
上联：寓教于乐启心智
下联：
答案：知行合一促成长
解析：上联“寓教于乐”是方式，“启心智”是结果，下联需对应，“知行合一”体现实践与认知结合，“促成长”与“启心智”结构一致，符合“大地课堂·成长行迹”的主题。
4.小语喜欢下面的句子，请根据画波浪线的句子，补写一句话，使之与前文形成排比。
孩子们用脚步去丈量，用眼睛去观察，
用心灵去感悟
，“书本本”真正刻进了“心窝窝”。
答案：用心灵去感悟
解析：前文“用脚步去丈量，用眼睛去观察”均为“用+名词+去+动词”的结构，补写“用心灵去感悟”，与前文构成排比，且符合“刻进心窝窝”的语境。
5.山水皆有意，草木亦传情。我们游览山水不能只看到山水，还应在山水美景中感受古人情怀，寄寓个人情感。请你根据自己的理解完善诗文单。
山水草木寄深情
|主题|作品|名句|感悟|
| ---- | ---- | ---- | ---- |
|山水有意|曹操《观沧海》|
秋风萧瑟
，洪波涌起。|让人感受到自然的威力和诗人的气势|
| |张养浩《山坡羊·潼关怀古》|峰峦如聚，
波涛如怒
，山河表里潼关路。|烘托出诗人途经险要关隘时内心的激荡|
| |王湾《次北固山下》|
潮平两岸阔
，④
风正一帆悬
。|描绘出平野开阔、大江直流、风平浪静的画面|
|草木传情|杜甫《春望》|
感时花溅泪
，恨别鸟惊心。|表达诗人的感伤时怀、恨别思乡之情|
| |刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》|沉舟侧畔千帆过，
病树前头万木春
。|表现诗人乐观的情怀|
|鸟兽言理|《北冥有鱼》|
鹏之徙于南冥也
，抟扶摇而上者九万里。|李白的“扶摇直上九万里”即出于此|
| |韩愈《马说》|
其真无马邪
？其真不知马也！|借马来控诉对人才被埋没的强烈不满|
答案：①秋风萧瑟 ②波涛如怒 ③潮平两岸阔 ④风正一帆悬 ⑤感时花溅泪 ⑥病树前头万木春 ⑦鹏之徙于南冥也 ⑧其真无马邪
解析：①出自曹操《观沧海》；②出自张养浩《山坡羊·潼关怀古》；③④出自王湾《次北固山下》；⑤出自杜甫《春望》；⑥出自刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》；⑦出自《北冥有鱼》；⑧出自韩愈《马说》。
6.当前，旅行是人们最喜爱的一种放松方式，但是，一些人在欣赏美景时有乱涂乱画、乱扔垃圾等不文明行为。为提醒同学们文明旅行，请你帮小语补全下面的倡议书。
倡议书
亲爱的同学们：
旅行能愉悦我们的心情，增长我们的见识。很多同学都喜爱旅行。然而，有很多景点频繁出现游客乱拉垃圾等不文明行为。为共同营造良好的旅行环境，做文明有礼的中学生，我提出以下几点倡议：
①不乱涂乱画，不乱扔垃圾；
②
遵守景区规定，不随意插队
；
③
爱护公共设施，不损坏文物
。
让我们从自身做起，共同建设和谐家园吧！
小语
2025年9月15日
答案：②遵守景区规定，不随意插队 ③爱护公共设施，不损坏文物
解析：倡议内容需围绕“文明旅行”，结合常见不文明行为提出具体做法，如遵守规定、爱护设施等，语言简洁，切实可行。
