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某条件下,在2L密闭容器中发生如下反应:2NO2(g)?2NO(g)+O2(g)△H>0.在三种不同条件下进行,其中NO、O2的起始浓度都为0mol?L-1,实验Ⅰ、Ⅱ反应温度相同,NO2的浓度(mol?L-1)随时间(min)的变化如图所示.
请回答下列问题:
(1)请在图中标上对应的反应温度(800℃或850℃).实验Ⅱ隐含的反应条件是
 

(2)写出该反应的平衡常数表达式:K=
 

(3)若实验Ⅰ中达到平衡后,再向密闭容器中通入1mol NO2与1mol NO混合气体(保持温度不变),则平衡将
 
(填“正向移动”、“逆向移动”或“不移动”).
(4)一定条件下NO2与SO2可发生反应,其方程式为NO2(g)+SO2(g)?SO3(g)+NO(g)△H>0,将NO2与SO2以体积比1:2置于密闭容器中发生上述反应,下列能说明反应达到平衡状态的是
 

A.体系压强保持不变B.混合气体颜色保持不变C.SO2和NO的体积比保持不变D.混合气体的平均相对分子质量保持不变
(5)若改变条件,使平衡常数变大,该反应
 

A.一定向正反应方向移动B.在平衡移动时,正反应速率先增大后减小
C.一定向逆反应方向移动D.在平衡移动时,逆反应速率先增大后减小.
考点:物质的量或浓度随时间的变化曲线,化学平衡常数的含义,化学平衡状态的判断
专题:化学平衡专题
分析:(1)实验Ⅰ和实验Ⅱ平衡时NO2的浓度相同,但实验Ⅱ反应速率大;
(2)化学平衡常数为生成物浓度系数次幂之积与反应物浓度系数次幂之积的比值;
(3)根据平衡常数和浓度商判断平衡移动;
(4)根据化学平衡状态的特征:逆、定、动、变、等来判断化学反应是否达到平衡;
(5)化学平衡常数只与温度有关,由于该反应为吸热反应,升温,平衡右移,K增大,v(正)、v(逆)均增大.
解答: 解:(1)由于实验Ⅰ达到平衡所用时间比实验Ⅲ长,所以实验Ⅰ时对应温度为800℃,实验Ⅲ对应温度为850℃.实验Ⅱ和实验Ⅰ比较,达到平衡所用时间短,但平衡不移动,所以实验Ⅱ隐含条件为使用了催化剂,故答案为:使用了催化剂;
(2)化学平衡常数为生成物浓度系数次幂之积与反应物浓度系数次幂之积的比值,故答案为:
c2(NO)?c(O2)
c2(NO2)

(3)实验Ⅰ中,平衡时c(NO2)=0.5mol?L-1,c(NO)=0.5mol?L-1,c(O2)=0.25mol?L-1
  即 2NO2(g)?2NO(g)+O2(g)
   0.5mol?L-1    0.5mol?L-1  0.25mol?L-1
K=
0.52?0.25
0.52
=0.25.当再加入0.25mol?L-1NO2、0.25mol?L-1NO时,Qc=
(0.5+0.5)2×0.25
(0.5+0.5)2
=0.25,所以平衡不移动,故答案为:不移动;
(4)A.反应NO2(g)+SO2(g)?SO3(g)+NO(g)是反应前后气体分子数不变的反应,故体系的压强保持不变,故A错误;
B.随着反应的进行,NO2的浓度减小,颜色变浅,故B正确;
C.SO2是反应物,NO是生成物,二者比例保持1:1,即二者浓度不再发生变化,即达到化学平衡状态,故C正确;
D.M=
m
n
,反应前后气体质量不变,反应前后气体体积不变,相对分子质量不随化学平衡移动而变化,不能判断是否达到化学平衡状态,故D错误;
故选BC;
(5))化学平衡常数只与温度有关,△H>0,该反应为吸热反应,升温,平衡右移,K增大,v(正)、v(逆)均增大,A、B正确,故答案为:AB.
点评:本题考查图象与化学平衡,明确影响化学平衡的因素及图象中量的是解答本题的关键,(3)是学生解答中的难点,注意利用K与Q来分析平衡移动的方法.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

下列化合物中,含有非极性键的离子化合物是(  )
①Ba(OH)2       ②H2SO4         ③Na2O2          ④CaCl2
A、③B、①③④
C、③④D、①②③④

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科目:高中化学 来源: 题型:

图1是某学校实验室从化学试剂商店买回的浓硫酸试剂标签上的部分内容.
Ⅰ.现欲用该浓硫酸配制成1mol/L的稀硫酸.现实验室仅需要这种稀硫酸220mL.试回答下列问题:
(1)用量筒量取该浓硫酸
 
mL.
(2)配制时,必须使用的仪器除量筒、烧杯外,还缺少的仪器是
 

(3)若在稀释过程中,浓硫酸不慎沾在手上,处理方法为
 

(4)配制溶液的过程中,其他操作都正确,下列操作会使所配溶液浓度偏高的是
 

A.用量筒量取浓硫酸时俯视
B.稀释浓硫酸时,未冷却到室温即转移到容量瓶中
C.量取浓H2SO4后的量筒进行洗涤,并将洗涤液转移到容量瓶中.
D.定容摇匀后,发现液面低于刻度线,又用胶头滴管加蒸馏水至凹液面最低处与刻度线相切
E.容量瓶不干燥
F.定容时,俯视容量瓶刻度线
Ⅱ.
(1)在盛放浓硫酸的试剂瓶的标签上应印有图2警示标志中的
 

(2)若将该浓硫酸与等质量的水混合,则所得溶液中溶质物质的量浓度
 
9.2mol/L(填>、<、=)

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科目:高中化学 来源: 题型:

向50mL稀硫酸和稀盐酸的混合溶液中,加入3.42g氢氧化钡粉末,充分反应后过滤,得干燥沉淀物1.165g,所得溶液的氢氧根离子浓度为0.2mol/L,试求原混合溶液中SO42-和Cl-的物质的量(假定在混合液中加入氢氧化钡粉末后体积未变).

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科目:高中化学 来源: 题型:

某小组对Cu与浓HNO3的反应进行研究.记录如下:
装置药品现象
实验10.64g Cu片(0.01mol)和20.0mL浓HNO3Cu片消失,得到绿色溶液A,放置较长时间后得到蓝色溶液B,…
Ⅰ.Cu与浓HN03反应的化学方程式是
 

Ⅱ.探究实验1中溶液A呈绿色而不是蓝色的原因.
(1)甲认为溶液呈绿色是由Cu2+离子浓度较大引起的.乙根据实验记录,认为此观点不正确,乙的依据是
 

(2)乙认为溶液呈绿色是由溶解的NO2引起的.进行实验2:先将NO2通入B中,再鼓入N2.结果证实假设成立.则以上两步操作对应的现象分别是
 
 

(3)为深入研究,丙查阅资料,有如下信息:
i.溶有NO2的、浓HNO3呈黄色;水或稀HNO3中通少量NO2溶液呈无色.
ii.NO2溶于水,会发生反应2NO2+H2O═HNO3+HNO2,HNO2是弱酸,只能稳定存在于冷、稀的溶液中,否则易分解.
iii.NO2-能与Cu2+反应:Cu2+(蓝色)+4NO2-?Cu(NO242-(绿色)
据此,丙进一步假设:
①可能是A中剩余的浓HNO3溶解了NO2得到的黄色溶液与Cu(NO32的蓝色溶液混合而形成的绿色;
②可能是A中生成了Cu(NO242-使溶液呈绿色.丙进行如下实验:
操作现象
实验31、配制与溶液A的c(H+)相同的HNO3溶液,取20.0mL,通入NO2气体溶液呈黄色
2、再加0.01mol Cu(NO32固体搅拌至完全溶解溶液变为绿色
3、加水稀释溶液立即变为蓝色
实验41、向20.0mL 0.5mol/L Cu(NO32蓝色溶液中通入少量NO2溶液呈绿色
2、加入稀H2SO4有无色气体放出,遇空气变红棕色,溶液很快变为蓝色
①亚硝酸分解的化学方程式是
 

②请用平衡原理解释加入稀H2SO4后绿色溶液变蓝的原因:
 

(4)根据实验得出结论:实验l中溶液A呈绿色的主要原因是
 
,请依据实验现象阐述理由:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

按要求填空:
(1)根据系统命名法,(CH3CH22C(CH32的名称为
 

(2)2-甲基-1,3-丁二烯的键线式为:
 

(3)CH2=CHCH(CH3)CHO所含官能团的名称是
 
;该有机物发生加聚反应后,所得产物的结构简式为
 

(4)某芳香烃分子式为C9H12,其苯环上的一氯代物只有1种,其结构简式为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

常温下,pH=2的高碘酸(HIO4)溶液与pH=12的NaOH溶液等体积混合,所得溶液显酸性;0.01mol/L的碘酸(HIO3)或高锰酸(HMnO4)溶液与pH=12的NaOH溶液等体积混合,所得溶液显中性.
请回答下列问题:
(1)高碘酸是
 
(填“强酸”或“弱酸”),理由是
 

(2)0.01mol/L的碘酸(HIO3)溶液与pH=12的NaOH溶液等体积混合所得溶液中IO3-与Na+的浓度关系是
 
(填“大于”、“小于”或“等于”).
(3)已知高碘酸和硫酸锰在溶液中反应生成高锰酸、碘酸和硫酸,此反应中的还原剂是
 
(写化学式),该反应的离子方程式为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

实验室制备乙酸乙酯的原理是:CH3CH2OH+CH3COOH
浓硫酸
CH3COOCH2CH3+H2O为了得到更多的乙酸乙酯常采用如下措施,
①原料选择无水乙醇和冰醋酸,而不是乙醇溶液或是醋酸溶液,其依据是
 

②通过控制反应温度,尽可能地将生成的乙酸乙酯从反应体系中脱离,有利于乙酸乙酯的生成,其依据是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某同学在实验室中进行如表实验:
编号 I
实验
现象 没有明显变化,溶液仍为无色 有白色沉淀生成,溶液为蓝色 有无色气体放出
以下结论正确的是(  )
A、I中混合前后溶液中各离子种类、个数均不变
B、Ⅱ中反应前后溶液中Cu2+、Cl-浓度均未变
C、Ⅱ中BaCl2替换为Ba(NO32溶液,发生的离子反应相同
D、Ⅲ中发生的反应属于置换反应,不属于离子反应

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