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某研究小组为比较Al和Fe的金属性强弱,设计了图1所示的装置.

(1)甲中锥形瓶内盛放的液体是
 

(2)若要比较产生气体的快慢,可以比较相同时间内产生气体的体积,也可以比较
 

(3)为了确保“Al和Fe的金属活动性不同是导致产生气体速率不同的唯一原因”,实验时需要控制好反应条件.实验时除需保证甲中液体的体积、物质的量浓度和温度相同外,还需保证
 

(4)实验测得产生气体的速率(v)与时间(t)的关系如图2所示,则t1~t2时间内速率逐渐加快的主要原因是
 
,t2~t3时间内速率逐渐减慢的主要原因是
 
考点:常见金属的活动性顺序及其应用,性质实验方案的设计
专题:实验设计题
分析:(1)根据金属和酸反应的快慢判断金属性强弱;
(2)根据v=
△V
△t
分析;
(3)由外界条件对化学反应速率的影响分析;
(4)t1─t2阶段:金属与酸的反应为放热反应,温度影响化学反应速率;t2─t3阶段:随着反应的进行,酸的浓度降低反应减慢.
解答: 解:(1)根据金属和酸反应置换氢的难易判断金属性强弱,故甲中应为稀盐酸或稀硫酸,故答案为:稀硫酸或稀盐酸;
(2)由v=
△V
△t
可知,反应速率与气体的体积和时间有关,所以一种是固定体积比较时间,另一种是固定时间比较体积,故答案为:产生相同体积的气体所需时间的长短;
(3)影响化学反应速率的因素有反应物的浓度、溶液的温度、固体的表面积等,所以还需保证Al和Fe表面积相同,故答案为:Al和Fe表面积相同;
(4)金属与酸的反应为放热反应,温度影响反应的速率,温度越高,反应的速率越快,随着反应的进行,溶液中盐酸的浓度不断减小,浓度越小反应速率越小.
故答案为:反应放热,溶液温度升高使反应速率加快;随着反应的进行,酸的浓度降低反应减慢.
点评:本题考查了测气体的反应速率的方法,理解所学知识要点,通过比较、分析是解答的关键,注意外界条件影响化学反应速率,但决定化学反应速率的是物质本身的性质,题目难度中等.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

下列实验操作中,正确的是(  )
A、加热后的蒸发皿,要用坩埚钳夹取
B、试管和烧杯都可以直接在火焰上加热
C、给试管里的液体加热,液体的体积一般不超过试管容积的
2
3
D、用剩的药品不要乱丢,要放回原试剂瓶里

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科目:高中化学 来源: 题型:

1H216O与2H218O所代表的物质中,共有
 
种元素,
 
种原子,16O、18O的关系为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

甲醛是世界卫生组织确认的致癌致畸物质之一.我国规定:室内甲醛含量不得超过8×10-5mg/L.某研究性学习小组利用酸性KMnO4溶液测定居室内空气中甲醛的含量.
[实验原理]
KMnO4(H+)溶液为强氧化剂,可氧化甲醛,反应方程式为:
4MnO4-+5HCHO+12H+═4Mn2++5CO2+11H2O
ab5.00mL1.00×10-3mol?L-1KMnO4(滴有几滴稀H2SO4
[实验装置]

[实验步骤]
(1)先准确量取5.00mL 1.00×10-3mol?L-1KMnO4溶液于洗气瓶中,并滴入几滴稀H2SO4,加水20mL稀释备用.
(2)先打开
 
,关闭
 
(填“a”或“b”),每次用注射器抽取100mL某新装修的房屋室内空气.后关闭
 
,打开
 
(填“a”或“b”),再推动注射器,将气体全部推入酸性高锰酸钾溶液中,使其充分反应,如此反复多次直至任务完成.
[交流讨论]
(1)某同学用该方法测量空气中甲醛的含量时,所测得的数值比实际含量低,你认为其可能的原因是(假设溶液配制、量取过程均无错误):
 

 

(至少答出2种可能性)
(2)实验结束后,该小组成员在相互交流的过程中认为:
①实验装置应加以改进.有同学提议:可将插入KMnO4溶液的管子下端改成具有多孔的球泡(如图),有利于提高实验的准确度,其理由是
 

②实验原理可以改进.
实验中直接抽取室内空气再压送到洗气瓶中至KMnO4溶液刚好褪色,抽气次数太多,太麻烦.有同学提议:通过测定洗气瓶中KMnO4的剩余量,可大大减少抽气的次数,也可达到实验目的,你认为是否可行:
 
.(填“是”或“否”)
(3)若该研究性学习小组的同学共抽气500次并压送到洗气瓶中使KMnO4溶液的红色刚好褪去,则该居室内空气中甲醛的浓度为:
 
mg/L.你认为该居室内空气中甲醛含量是否超过我国规定:
 
.(填“是”或“否”)

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科目:高中化学 来源: 题型:

为了证明铜与稀硝酸反应产生的是NO,某校学生实验小组设计了一个实验,其装置如图所示(加热装置和固定装置均已略去),B为一个用金属丝固定的干燥管,
内装块状碳酸钙固体;E为一个空的蒸馏烧瓶;F是用于鼓入空气的打气球.
(1)实验时,为在E烧瓶中收集到NO,以便观察颜色,必须事先除去其中的空气.其中第一步实验操作为:
 
.从装置的设计看,确定E中空气已被赶尽的实验现象是:
 

(2)将A中铜丝放入稀硝酸中,给装置A微微加热,在装置A中产生无色气体,其反应的离子方程式为
 
.有人认为E中收集到的可能是H2而不是NO,如何证明?
 

(3)实验过程中,发现在未鼓入空气的情况下,E中就产生红棕色.有人认为是由装置E部分设计不当造成的.你认为装置应改进的地方是
 

(4)装置D的作用是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

合肥市某校化学兴趣小组为探究铁与浓硫酸反应,设计了如图所示装置进行实验.
(1)实验过程中,观察到B中的实验现象是
 

一段时间后,观察到从C中有少量的气泡冒出,此气泡的成分是
 

(2)用“可抽动的铁丝”代替“直接投人铁片”的优点是
 
;反应结束后,不需要打开胶塞,就可使装置中残留气体完全被吸收,应当采取的操作是
 

(3)反应一段时间后,他们对A中溶液的金属阳离子进行了探究.
①提出假设:
假设1:溶液中只存在Fe2+;
假设2:
 

假设3:溶液中存在Fe2+和Fe3+
②请你设计实验验证上述假设1,写出实验操作、实验现象及结论. 限选试剂:KMnO4溶液、NaOH溶液、淀粉_KI溶液、KSCN溶液
实验操作步骤实验现象结论
 
 
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

X、Y、Z是原子序数依次增大的前三周期主族元素,其中X、Y同周期,X、Z同主族,X元素原子最外层的p轨道中的电子数等于前一能层的电子总数,Y原子最外层的p轨道中有一个轨道填充了2个电子.

(1)基态X原子的电子排布式是
 

(2)XY2分子中,X原子的杂化类型是
 
;XY2分子的空间构型为
 

(3)如图表示一些晶体的结构.
①其中代表XY2的是
 
;代表ZY2的是
 
;B、C、D中能溶于水的是
 
(均填序号).
②若A表示某一学过的离子晶体的晶胞,则A的化学式是
 
;A中阴、阳离子的配位数均为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

(1)对于Ag2S(s)?2Ag+(aq)+S2-(aq),其Ksp=
 

(2)下列说法不正确的是
 

A.用稀盐酸洗涤AgCl沉淀比用水洗涤损耗AgCl小;
B.物质的溶解度随温度的升高而增加,故物质的溶解都是吸热的;
C.对于Al(OH)3(s)?Al(OH)3(aq)?Al3++3OH-,前者为溶解平衡,后者为电离平衡;
D.除溶液中的Mg2+,用OH-沉淀Mg2+比用CO32-效果好,说明Mg(OH)2的溶解度比MgCO3
E.沉淀反应中常加过量的沉淀剂,其目的是使沉淀完全.
(3)氯化铝的水溶液呈
 
(填“酸”、“中”、“碱”)性,常温时的pH
 
7(填“>”、“=”、“<”),原因是(用离子方程式表示):
 
.  实验室在配制氯化铝的溶液时,常将氯化铝固体先溶于较浓的盐酸中,然后再用蒸馏水稀释到所需的浓度,以
 
(填“促进”、“抑制”)其水解.
(4)在配制硫化钠溶液时,为了防止发生水解,可以加入少量的
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知H2O2的分子空间结构可在二面角中表示,如图所示,则有关H2O2的结构的说法中不正确的是(  )
A、分子的正、负电荷重心不重合
B、H2O2分子内既含极性键又含非极性键
C、H2O2是极性分子
D、H2O2分子间不可能形成氢键

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