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设f(x)=2x,g(x)=4x,且满足g[g(x)]>g[f(x)]>f[g(x)],求x的取值范围.
考点:指数函数的图像与性质
专题:函数的性质及应用
分析:根据题意,求出g[g(x)]、g[f(x)]和f[g(x)]的表达式,
再利用指数函数、对数函数的性质化简不等式,从而求出x的取值范围.
解答: 解:∵f(x)=2x,g(x)=4x
∴g[g(x)]=g[4x]=44x
g[f(x)]=g[2x]=42x
f[g(x)]=f[4x]=24x
又∵g[g(x)]>g[f(x)]>f[g(x)],
44x42x24x
两边取对数,得
4x•lg4>2x•lg4>4x•lg2,
∴2•22x>2•2x>22x
即22x+1>2x+1>22x
∴2x+1>x+1>2x,
解得0<x<1;
∴x的取值范围是{x|0<x<1}.
点评:本题考查了指数函数与对数函数的图象与性质的应用问题,是基础题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

有下列命题:
①双曲线
x2
25
-
y2
9
=1与椭圆
x2
35
+y2=1有相同的焦点;
②(lnx)′=
1
xlge

③(
u
v
)′=
uv/-vu/
v2

④若双曲线
x2
4
-
y2
2
=1的渐近线方程为y=±
1
2
x;
⑤对于实数x,y,条件p:x+y≠8,条件q:x≠2或y≠6,那么p是q的充分不必要条件.
其中是真命题的有:
 
.(把你认为正确命题的序号都填上)

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科目:高中数学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、函数的极大值大于函数的极小值
B、若f′(x0)=0,则x0为函数f(x)的极值点
C、函数的最值一定是极值
D、在闭区间上的连续函数一定存在最值

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科目:高中数学 来源: 题型:

在四面体ABCD中,△ABC与△DBC都是边长为4的正三角形.
(1)求证:BC⊥AD;
(2)若二面角A-BC-D为
π
3
,求异面直线AB与CD所成角的余弦值;
(3)设二面角A-BC-D的大小为θ,猜想θ为何值时,四面体A-BCD的体积最大.(不要求证明)

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图甲,△ABC是边长为6的等边三角形,E,D分别为AB、AC靠近B、C的三等分点,点G为BC边的中点.线段AG交线段ED于F点,将△AED沿ED翻折,使平面AED⊥平面BCDE,连接AB、AC、AG形成如图乙所示的几何体.
(Ⅰ)求证BC⊥平面AFG;
(Ⅱ)求二面角B-AE-D的余弦值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设点P是圆x2+(y+1)2=
3
4
上的动点,过点P作抛物线x2=4y的两条切线,切点为A、B,求
PA
PB
的最小值及取得最小值时P点的坐标.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,AA1=AB=BC=3,AC=2,D是AC的中点.
(Ⅰ)求证:B1C∥平面A1BD;
(Ⅱ)求二面角A1-BD-B1的余弦值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

在△ABC中,cosA=
2
5
5
,tanB=
1
3

(Ⅰ)求角C的大小;
(Ⅱ)若△ABC的外接圆半径为1,求△ABC的面积.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,A1A=AC=
2
AB
,AB=BC=a,D为BB1的中点.
①证明:平面ADC1⊥平面ACC1A1
②求点B到平面的距离ADC1
③求平面ADC1与平面ABC所成的二面角大小.

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