精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
12.已知实数x、y满足$\left\{\begin{array}{l}{x-4y≤-3}\\{3x+5y≤25}\\{x≥1}\end{array}\right.$,则z=x-y的取值范围是(  )
A.[0,3]B.[-$\frac{17}{5}$,3]C.[-$\frac{17}{5}$,1]D.[-$\frac{17}{5}$,0]

分析 先根据约束条件画出可行域,设z=x-y,再利用z的几何意义求最值,只需求出直线z=x-y经过可行域内的点A,B时,从而得到z=x-y的最值即可.

解答 解:实数x、y满足$\left\{\begin{array}{l}{x-4y≤-3}\\{3x+5y≤25}\\{x≥1}\end{array}\right.$,如图的作出可行域(6分)
目标函数:z=x-y,则y=x-z
当目标函数的直线过点A时,Z有最大值.
A点坐标由方程组$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{3x+5y=25}\end{array}\right.$解得A(1,$\frac{22}{5}$),Zmin=x-y=-$\frac{17}{5}$.(10分)
当目标函数的直线过点B,由$\left\{\begin{array}{l}{x-4y=-3}\\{3x+5y=25}\end{array}\right.$解得B(5,2)时,Z有最小值Zmax=5-2=3.
则z=x-y的取值范围是[-$\frac{17}{5}$,3].
故选:B.

点评 本题主要考查了用平面区域二元一次不等式组,以及简单的转化思想和数形结合的思想,属中档题.目标函数有唯一最优解是我们最常见的问题,这类问题一般要分三步:画出可行域、求出关键点、定出最优解.借助于平面区域特性,用几何方法处理代数问题,体现了数形结合思想、化归思想.线性规划中的最优解,通常是利用平移直线法确定.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

2.给出下列命题:
①在回归直线$\widehat{y}$=0.5x-85中,变量x=200时,变量$\widehat{y}$的值一定是15;
②根据2×2列联表中的数据计算得出X2=7.469,而P(X2>6.635)≈0.01,则有99%的把握认为两个事件有关;
③x、y均为正数,且x+y=1,则$\frac{1}{x}$+$\frac{9}{y}$的最小值为12;
④若向量$\overrightarrow{a}$=(x,y),向量$\overrightarrow{b}$=(-y,x),(xy≠0),则$\overrightarrow{a}$⊥$\overrightarrow{b}$.
其中正确的命题使②④(将正确的序号都填上)

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

3.已知集合A={x|(x-2)(x+6)<0},B={x|y=$\sqrt{1-x}$},则A∩B=(  )
A.(-6,1)B.(-6,1]C.(1,2)D.[1,2)

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

20.设复数z=$\frac{1-i}{1+i}$,其中i为虚数单位,则|z|=(  )
A.1B.$\sqrt{2}$C.2D.3

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

7.已知函数f(x)=$\sqrt{3}$cos2x-2cos2(x+$\frac{π}{4}$)+1.
(Ⅰ)求f(x)的单调递增区间;
(Ⅱ)求f(x)在区间[0,$\frac{π}{2}$]上的最值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

17.如图,已知四边形ABCD是正方形,EA⊥平面ABCD,PD∥EA,AD=PD=2EA=2,G、H分别为BP、BE、PC的中点.
(1)求证:GH∥平面ADPE;
(2)M是线段PC上一点,且PM=$\frac{3\sqrt{2}}{2}$,证明:PB⊥平面EFM.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

4.已知向量$\overrightarrow a=({0,-2\sqrt{3}})$,$\overrightarrow b=({1,\sqrt{3}})$,则向量$\overrightarrow a$在$\overrightarrow b$方向上的投影为-3.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

1.复数$\frac{2}{1+i}$=1-i.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

8.若有一个线性回归方程为 $\stackrel{∧}{y}$=-2.5x+3,则变量x增加一个单位时(  )
A.y平均减少2.5个单位B.y平均减少0.5个单位
C.y平均增加2.5个单位D.y平均增加0.5个单位

查看答案和解析>>

同步练习册答案