将正整数按如图的规律排列,把第一行数1,2,5,10,17, 记为数列
,第一
数列1,4,9,16,25, 记为数列![]()
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(1)写出数列
,
的通项公式;
(2)若数列
,
的前n项和分别为
,用数学归纳法证明:
;
(3)当
时,证明:
.
(1)
;(2)证明略;(3)证明略.
【解析】
试题分析:(1)数学归纳法是一种重要的数学思想方法,主要用于解决与正整数有关的数学问题,用数学归纳法证明等式问题,要“先看项”,弄清等式两边的构成规律,等式两边各有多少项,初始值
是多少;(2)由
时等式成立,推出
时等式成立,一要找出等式两边的变化(差异),明确变形目标;二要充分利用归纳假设,进行合理变形,正确写出证明过程,由于“猜想”是“证明”的前提和“对象”,务必保证猜想的正确性,同时必须严格按照数学归纳法的步骤书写;(3)观测数列的特点形式,看使用什么方法求和.使用裂项法求和时,要注意正负项相消时消去了哪些项,保留了哪些项,切不可漏写未被消去的项,未被消去的项有前后对称的特点,实质上造成正负相消是此法的根源和目的.
试题解析:【解析】
(1)由
,得:
, 3分
. 4分
① 当
时,
,∴
,又
,∴
时等式成立; 5分
② 假设
时等式成立,即
,
则
时,
![]()
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,
∴
时等式也成立. 8分
根据①②,
都成立. 9分
(3)当
时,
,∴
. 11分
又![]()
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.
综上可知:
成立. 14分
考点:(1)求数列的通项公式;(2)用数学归纳法证明命题;(3)裂项法求数列的和.
科目:高中数学 来源:2015届广东省广州市高三上学期第一次质量检测文科数学试卷(解析版) 题型:选择题
已知各项为正的等比数列
满足
·
=
,
=1,则
= ( )
A.
B.2 C.
D.![]()
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科目:高中数学 来源:2015届广东省东莞市高二下学期期末理科数学试卷(解析版) 题型:解答题
已知
是复数,若
为实数(
为虚数单位),且
为纯虚数.
(1)求复数
;
(2)若复数
在复平面上对应的点在第四象限,求实数
的取值范围
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