分析 作出不等式组对应的平面区域,利用z的几何意义,结合两点间的距离公式进行求解即可.
解答 解:z=x2+y2+-4x-2y=(x-2)2+(y-1)2-5,
设m=(x-2)2+(y-1)2,则m的几何意义是区域内的点到点Q(2,1)的距离的平方,
作出不等式组对应的平面区域如图,![]()
则点Q到直线3x+2y-4=0的距离最小,此时d=$\frac{|6+4-4|}{\sqrt{9+4}}$=$\frac{6\sqrt{13}}{13}$,
AQ的距离最大,由$\left\{\begin{array}{l}{y=-1}\\{3x-y+2=0}\end{array}\right.$得A(-1,-1),
则AQ=$\sqrt{(2+1)^{2}+(1+1)^{2}}$=$\sqrt{13}$,
则$\frac{36}{13}$≤m≤13,
即$\frac{36}{13}$-5≤z≤13-5,即-$\frac{29}{13}$≤z≤8
故答案为:-$\frac{29}{13}$≤z≤8.
点评 本题主要考查线性规划的应用,根据零点间的距离公式,结合数形结合是解决本题的关键.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 若q>1,则数列{Tn}单调递增 | B. | 若数列{Tn}单调递增,则q>1 | ||
| C. | 若Tn>0,则数列{Tn}单调递增 | D. | 若数列{Tn}单调递增,则Tn>0 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | -9 | B. | $-\frac{7}{3}$ | C. | $-\frac{2}{3}$ | D. | $\frac{2}{3}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
| 顾客年龄 | [5,15) | [15,25) | [25,35) | [35,45) | [45,55) | [55,65] |
| 频数 | 4 | 24 | 32 | 20 | 16 | 4 |
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