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在三角形ABC中,AB=3,AC=4,BC=
13
,则AC边上的高为(  )
A、
3
2
2
B、
3
3
2
C、
3
2
D、3
3
考点:余弦定理的应用
专题:解三角形
分析:根据三角形的三边长,利用余弦定理求出cosA的值,由A的范围,利用同角三角函数间的基本关系求出sinA的值,然后由AB,AC以及sinA的值,利用三角形的面积公式求出△ABC的面积S,设出AC边上的高,利用三角形的面积公式S=
1
2
AB•h,列出关于h的方程,求出方程的解即可得到AC边上的高.
解答: 解:由AB=3,BC=
13
,AC=4,根据余弦定理得:
cosA=
AB2+AC2-BC2
2AB•AC
=
9+16-13
24
=
1
2
,又A∈(0,π),
所以sinA=
3
2
,则S△ABC=
1
2
AB•ACsinA=3
3
,设BC边上的高为h,
则S△ABC=
1
2
AC•h=2h=3
3
,解得:h=
3
3
2

故选:B.
点评:本题的关键是求出sinA的值,利用三角形的面积公式列出关于h的方程.要求学生熟练掌握余弦定理及三角形的面积公式.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

在△ABC中,a,b,c为其三边,且三角形的面积为
a2+b2-c2
4
,则角C等于
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知a,b为非零实数,且a<b,c为实数,则下列命题成立的是(  )
A、a+c<b+c
B、a2b<ab2
C、a2<b2
D、
1
a
1
b

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科目:高中数学 来源: 题型:

一个容量为35的样本数据,分组后组距与频数如下:[5,10),5;[10,15),12;[15,20),7;[20,25),5;[25,30),4;[30,35],2,则样本在区间[20,35]上的频率约为(  )
A、69%B、31%
C、27%D、20%

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=mx2+n,且f′(1)=2,若函数f(x)图象过点(1,3),则n的值为(  )
A、1B、2C、-1D、-2

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科目:高中数学 来源: 题型:

若x>4,则函数y=x+
1
x-4
(  )
A、有最大值-6
B、有最小值6
C、有最大值-2
D、有最小值2

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科目:高中数学 来源: 题型:

函数f(x)=lnx+ax有小于1的极值点,则实数a的取值范围是(  )
A、(0,1)
B、(-∞,-1)
C、(-1,0)
D、(-∞,-1)∪(0,+∞)

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科目:高中数学 来源: 题型:

sin(180°+2α)
1+cos2α
cos2α
cos(90°+α)
等于(  )
A、-sin α
B、-cos α
C、sin α
D、cos α

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科目:高中数学 来源: 题型:

下列命题:①若a>b>0,则
1
a
1
b
;②若a>b>0,则a+
1
b
>b+
1
a
;③若a>b>0,则
2a+b
a+2b
a
b
;④若a>0,b>0,且2a+b=1,则
2
a
+
1
b
的最小值为9,其中正确的有(  )
A、1个B、2个C、3个D、4个

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