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已知函数f(x)是定义在(-∞,+∞)上的奇函数,当x∈(-∞,0)时,f(x)=x+1,求f(x)的解析式.
考点:函数解析式的求解及常用方法
专题:函数的性质及应用
分析:根据函数奇偶性的定义和性质即可得到结论.
解答: 解:已知函数f(x)是定义在(-∞,+∞)上的奇函数,则f(0)=0,
若x∈(0,+∞),则-x∈(-∞,0),
∵x∈(-∞,0),f(x)=x+1,
∴f(-x)=-x+1=-f(x),
即f(x)=x-1,x∈(0,+∞),
故f(x)=
x-1,x>0
0,x=0
x+1,x<0
点评:本题主要考查函数解析式的求解,根据函数奇偶性的性质进行等价转化是解决本题的关键.
练习册系列答案
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由1,2,3三个数字组成的无重复数字的两位数中,任取一个数,恰为偶数的概率是(  )
A、
1
6
B、
1
3
C、
1
2
D、
2
3

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对于任意向量
a
b
c
,下列等式一定成立的是(  )
A、|
a
b
|=|
a
|•|
b
|
B、|
a
+
b
|=|
a
-
b
|
C、(
a
+
b
)(
a
-
b
)=|
a
|2-
|
b
|2
D、(
a
b
)•
c
=
a
•(
b
c

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对于函数f(x)=
1,x为有理数
0,x为无理数
,给出下列结论:①f(x)是偶函数;②f(x)不是单调函数;③f(x)的值域为{0,1}.其中正确的是(  )
A、①②B、③C、②③D、①②③

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在等差数列{an}中,a1=-2013,其前n项和为sn,若
s2012
2012
-
s2010
2010
=2,则s2013等于(  )
A、2012B、-2012
C、2013D、-2013

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高三(1)班有学生52人,现将所有学生随机编号,用系统抽样方法抽取一个容量为4的样本,已知6号、32号、45号学生在样本中,则样本中还有一个学生的编号是
 

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