精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
设f(x)=x-aex(a∈R),x∈R,已知函数y=f(x)有两个零点x1,x2,且x1<x2
(Ⅰ)求a的取值范围;
(Ⅱ)证明:
x2
x1
随着a的减小而增大;
(Ⅲ)证明x1+x2随着a的减小而增大.
考点:利用导数研究函数的单调性,函数零点的判定定理
专题:导数的综合应用
分析:(Ⅰ)对f(x)求导,讨论f′(x)的正负以及对应f(x)的单调性,得出函数y=f(x)有两个零点的等价条件,从而求出a的取值范围;
(Ⅱ)由f(x)=0,得a=
x
ex
,设g(x)=
x
ex
,判定g(x)的单调性即得证;
(Ⅲ)由于x1=aex1,x2=aex2,则x2-x1=lnx2-lnx1=ln
x2
x1
,令
x2
x1
=t,整理得到x1+x2=
(t+1)lnt
t-1
,令h(x)=
(x+1)lnx
x-1
,x∈(1,+∞),得到h(x)在(1,+∞)上是增函数,故得到x1+x2随着t的减小而增大.再由(Ⅱ)知,t随着a的减小而增大,即得证.
解答: 解:(Ⅰ)∵f(x)=x-aex,∴f′(x)=1-aex
下面分两种情况讨论:
①a≤0时,f′(x)>0在R上恒成立,∴f(x)在R上是增函数,不合题意;
②a>0时,由f′(x)=0,得x=-lna,当x变化时,f′(x)、f(x)的变化情况如下表:
x(-∞,-lna)-lna(-lna,+∞)
f′(x)+0-
f(x)递增极大值-lna-1递减
∴f(x)的单调增区间是(-∞,-lna),减区间是(-lna,+∞);
∴函数y=f(x)有两个零点等价于如下条件同时成立:
①f(-lna)>0;②存在s1∈(-∞,-lna),满足f(s1)<0;③存在s2∈(-lna,+∞),满足f(s2)<0;
由f(-lna)>0,即-lna-1>0,解得0<a<e-1
取s1=0,满足s1∈(-∞,-lna),且f(s1)=-a<0,
取s2=
2
a
+ln
2
a
,满足s2∈(-lna,+∞),且f(s2)=(
2
a
-e
2
a
)+(ln
2
a
-e
2
a
)<0;
∴a的取值范围是(0,e-1).

(Ⅱ)证明:由f(x)=x-aex=0,得a=
x
ex
,设g(x)=
x
ex
,由g′(x)=
1-x
ex
,得g(x)在(-∞,1)上单调递增,在(1,+∞)上单调递减,
并且,当x∈(-∞,0)时,g(x)≤0,当x∈(0,+∞)时,g(x)≥0,
x1、x2满足a=g(x1),a=g(x2),a∈(0,e-1)及g(x)的单调性,可得x1∈(0,1),x2∈(1,+∞);
对于任意的a1、a2∈(0,e-1),设a1>a2,g(X1)=g(X2)=a1,其中0<X1<1<X2
g(Y1)=g(Y2)=a2,其中0<Y1<1<Y2
∵g(x)在(0,1)上是增函数,∴由a1>a2,得g(Xi)>g(Yi),可得X1>Y1;类似可得X2<Y2
又由X、Y>0,得
X2
X1
Y2
X1
Y2
Y1
;∴
x2
x1
随着a的减小而增大;

(Ⅲ)证明:∵x1=aex1,x2=aex2,∴lnx1=lna+x1,lnx2=lna+x2
∴x2-x1=lnx2-lnx1=ln
x2
x1
,设
x2
x1
=t,则t>1,
x2-x1=lnt
x2=x1t
,解得x1=
lnt
t-1
,x2=
tlnt
t-1

∴x1+x2=
(t+1)lnt
t-1
…①;
令h(x)=
(x+1)lnx
x-1
,x∈(1,+∞),则h′(x)=
-2lnx+x-
1
x
(x-1)2

令u(x)=-2lnx+x-
1
x
,得u′(x)=(
x-1
x
)
2
,当x∈(1,+∞)时,u′(x)>0,
∴u(x)在(1,+∞)上是增函数,∴对任意的x∈(1,+∞),u(x)>u(1)=0,
∴h′(x)>0,∴h(x)在(1,+∞)上是增函数;
∴由①得x1+x2随着t的增大而增大.
由(Ⅱ)知,t随着a的减小而增大,
∴x1+x2随着a的减小而增大.
点评:本题考查了导数的运算以及利用导数研究函数的单调性与极值问题,也考查了函数思想、化归思想、抽象概括能力和分析问题、解决问题的能力,是综合型题目.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

如图,某广场中间有一块扇形绿地OAB,其中O为扇形OAB所在圆的圆心,∠AOB=60°,扇形绿地OAB的半径为r.广场管理部门欲在绿地上修建观光小路:在
AB
上选一点C,过C修建与OB平行的小路CD,与OA平行的小路CE,且所修建的小路CD与CE的总长最长.
(1)设∠COD=θ,试将CD与CE的总长s表示成θ的函数s=f(θ);
(2)当θ取何值时,s取得最大值?求出s的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

在数学趣味知识培训活动中,甲、乙两名学生的5次培训成绩如茎叶图所示:
(Ⅰ)从甲、乙两人中选择1人参加数学趣味知识竞赛,你会选哪位?请运用统计学的知识说明理由;
(Ⅱ) 从乙的5次培训成绩中随机选择2个,记被抽到的分数超过110分的个数为ξ,试求ξ的分布列和数学期望.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知{an}是递增的等差数列,a1=2,Sn为其前n项和,若a1,a2,a6成等比数列,则S5=
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

设数列{an}的前n项和为Sn,且满足Sn=npan-np+n(n∈N*,p为常数),a1≠a2
(Ⅰ)求p的值;
(Ⅱ)证明:数列{an}是等差数列.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

若正项等比数列{an}满足a3•a7=
1
3
,则a1•a5•a9=
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

利用回归分析的方法研究两个具有线性相关关系的变量时,下列说法正确的是:
 

①相关系数r满足|r|≤1,而且|r|越接近1,变量间的相关程度越大,|r|越接近0,变量间的相关程度越小;
②可以用R2来刻画回归效果,对于已获取的样本数据,R2越小,模型的拟合效果越好;
③如果残差点比较均匀地落在含有x轴的水平的带状区域内,那么选用的模型比较合适;这样的带状区域越窄,回归方程的预报精度越高;
④不能期望回归方程得到的预报值就是预报变量的精确值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

在直角坐标系xOy中,曲线C1的参数方程为
x=-3t+2
y=4t
(t为参数),P为C1上的动点,Q为线段OP的中点.
①求点Q的轨迹C2的方程;
②在以O为极点,x轴的正半轴为极轴(两坐标系取相同的长度单位)的极坐标系中,N为曲线p=2sinθ上的动点,M为C2与x轴的交点,求|MN|的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知双曲线C的中心在原点,且左、右焦点分别为F1,F2,以F1F2为底边作正三角形,若双曲线C与该正三角形两腰的交点恰为两腰的中点,则双曲线C的离心率为
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案