精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

【题目】已知函数f(x)=(x+1)ex和函数g(x)=(ex﹣a)(x﹣1)2(a>0)(e为自然对数的底数).
(1)求函数f(x)的单调区间;
(2)判断函数g(x)的极值点的个数,并说明理由;
(3)若函数g(x)存在极值为2a2 , 求a的值.

【答案】
(1)解:∵函数y=(x+1)ex

∴f′(x)=ex+(x+1)ex=(x+2)ex

由f′(x)>0得(x+2)ex>0,

即x+2>0,得x>﹣2,即函数的单调增区间为(﹣2,+∞).

由f′(x)<0得x<﹣2,即函数的单调递减区间为(﹣∞,﹣2)


(2)解:g′(x)=ex(x﹣1)2+(ex﹣a)(2x﹣2)=(x﹣1)(xex+ex﹣2a)=(x﹣1)(f(x)﹣2a),

当x<﹣1时,f(x)=(x+1)ex≤0,

①当0<a<e时,由(1)得f(x)在(﹣1,+∞)上单调递增,且f(﹣1)﹣2a<0,f(1)﹣2a=2e﹣2a>0,

唯一x0∈(﹣1,1),使f(x0)=0,

当x∈(﹣∞,x0)时,f(x)﹣2a<0,故g′(x)>0,

当x∈(x0,1)时,f(x)﹣2a>0,故g′(x)<0,

当x∈(1,+∞)时,f(x)﹣2a>0,故g′(x)>0,

故当x=x0时,函数g(x)取得极大值,当x=1时,函数g(x)取得极小值.

②当a=e时,由(1)得f(x)在(﹣1,+∞)上单调递增,且f(1)﹣2a=0,

当x∈(﹣∞,1)时,f(x)﹣2a<0,故g′(x)>0,

当x∈(1,+∞)时,f(x)﹣2a>0,故g′(x)>0,此时函数g(x)无极值.

③当a>e时,由(1)得f(x)在(﹣1,+∞)上单调递增,且f(1)﹣2a=2e﹣2a<0,

f(lna)﹣2a=a(lna+1)﹣2a=a(lna﹣1)>0,

唯一x0∈(1,lna),使f(x0)=0,

当x∈(﹣∞,1)时,f(x)﹣2a<0,故g′(x)>0,

当x∈(1,x0)时,f(x)﹣2a<0,故g′(x)<0,

当x∈(x0,+∞)时,f(x)﹣2a>0,故g′(x)>0,

故当x=x0时,函数g(x)取得极小值,当x=1时,函数g(x)取得极大值.

综上当a∈(0,e)∪(e,+∞)时,g(x)有两个极值点,

当a=e时,g(x)无极值点


(3)解:由(2)知当0<a<e时,∵g(1)=0≠

故g(x0)=(e ﹣a)(x0﹣1)2=2a2,①

由f(x0)=0得a= ,代入①得(e )(x0﹣1)2=2[ ]2

整理得(1﹣x03﹣(1+x02e ﹣=0,

设h(x)=(1﹣x)3﹣(1+x)2ex,﹣1<x<1,

∵h′(x)=﹣3(1﹣x)2﹣(x+3)(1+x)ex

∴当﹣1<x<1时,h′(x)<0,

∴h(x)在(﹣1,1)上单调递减,

∵h(0)=0,

∴x0=0,a= = ∈(0,e)符号题意,

当a>e时,∵g(x0)<g(1)=0<a2

∴不存在符号题意的a,

综上当a= 时,g(x)存在极值等于a2


【解析】(1)求函数的导数,利用函数单调性和导数的关系即可求函数f(x)的单调区间;(2)求函数的导数,根据函数极值和导数的关系即可判断函数g(x)的极值点的个数,并说明理由;(3)根据函数的极值,建立方程关系进行求解即可求a的值.
【考点精析】解答此题的关键在于理解利用导数研究函数的单调性的相关知识,掌握一般的,函数的单调性与其导数的正负有如下关系: 在某个区间内,(1)如果,那么函数在这个区间单调递增;(2)如果,那么函数在这个区间单调递减,以及对函数的极值与导数的理解,了解求函数的极值的方法是:(1)如果在附近的左侧,右侧,那么是极大值(2)如果在附近的左侧,右侧,那么是极小值.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知为椭圆的右焦点,点上,且轴.

(1)求的方程

(2)过的直线两点,交直线于点.证明:直线的斜率成等差数列.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知函数f(x)=x2﹣2x+a(ex﹣1+e﹣x+1)有唯一零点,则a=(  )
A.﹣
B.
C.
D.1

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图,直三棱柱中,分别是的中点.

(1)证明:平面平面

(2)求三棱锥的高.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在△ABC中,∠C=60°,D是BC上一点,AB=31,BD=20,AD=21.
(1)求cos∠B的值;
(2)求sin∠BAC的值和边BC的长.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】某科研机构研发了某种高新科技产品,现已进入实验阶段.已知实验的启动资金为10万元,从实验的第一天起连续实验,第天的实验需投入实验费用为,实验30天共投入实验费用17700元.

(1)求的值及平均每天耗资最少时实验的天数;

(2)现有某知名企业对该项实验进行赞助,实验天共赞助.为了保证产品质量,至少需进行50天实验,若要求在平均每天实际耗资最小时结束实验,求的取值范围.(实际耗资=启动资金+试验费用-赞助费)

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在直角坐标系中,圆轴负半轴交于点,过点 的直线分别与圆交于两点.

1,求的面积;

(2)过点作圆O的两条切线,切点分别为E,F,求

3,求证直线过定点.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图,AB为圆O的直径,C在圆O上,CF⊥AB于F,点D为线段CF上任意一点,延长AD交圆O于E,∠AEC=30°.
(1)求证:AF=FO;
(2)若CF= ,求ADAE的值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知函数

(1)若函数的图像在公共点P处有相同的切线,求实数m的值和P的坐标;

(2)若函数的图像有两个不同的交点M、N,求实数m的取值范围;

(3)在(2)的条件下,过线段MN的中点作x轴的垂线分别与的图像和的图象交于S、T点,以S点为切点作以T为切点作的切线,是否存在实数m,使得?如果存在,求出m的值;如果不存在,请说明理由。

查看答案和解析>>

同步练习册答案