分析 作出不等式组对应的平面区域,利用目标函数的几何意义,即可求最大值.
解答
解:作出不等式组$\left\{\begin{array}{l}{x+3y-3≤0}\\{x-y+1≥0}\\{y≥-1}\end{array}\right.$,对应的平面区域如图:(阴影部分)
由z=2x+y+1得y=-2x+z-1,
平移直线y=-2x+z-1,
由图象可知当直线y=-2x+z-1经过点A时,直线y=-2x+z-1的截距最大,
此时z最大.
由$\left\{\begin{array}{l}{y=-1}\\{x+3y-3=0}\end{array}\right.$,解得:$\left\{\begin{array}{l}{x=6}\\{y=-1}\end{array}\right.$,即A(6,-1),
代入目标函数z=2x+y+1得z=2×6-1+1=12.
即目标函数z=2x+y+1的最大值为12.
故答案为:12.
点评 本题主要考查线性规划的应用,利用目标函数的几何意义,结合数形结合的数学思想是解决此类问题的基本方法.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
| 输血者/受血者 | A型 | B型 | AB型 | O型 |
| A型 | + | / | / | + |
| B型 | / | + | / | + |
| AB型 | + | + | + | + |
| O型 | / | / | / | + |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | -2 | B. | 2 | C. | -$\sqrt{3}$ | D. | -2$\sqrt{3}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $-2\sqrt{3}$ | B. | $2\sqrt{3}$ | C. | $4\sqrt{3}$ | D. | $6\sqrt{3}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | {x|x≥1} | B. | $\left\{{x\left|{x≥\frac{1}{2}}\right.}\right\}$ | C. | {x|0<x≤1} | D. | $\left\{{x\left|{0<x≤\frac{1}{2}}\right.}\right\}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 关于直线x=$\frac{13π}{12}$对称 | B. | 关于点(-$\frac{π}{12}$,0)对称 | ||
| C. | 关于直线x=-$\frac{7π}{12}$对称 | D. | 关于点($\frac{π}{4}$,0)对称 |
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