精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
等边三角形ABC的边长为3,点D、E分别是边AB、AC上的点,且满足
AD
DB
=
CE
EA
=
1
2
(如图1).将△ADE沿DE折起到△A1DE的位置,使二面角A1-DE-B成直二面角,连结A1B、A1C(如图2).

(Ⅰ)求证:A1D⊥平面BCED;
(Ⅱ)若点P在线段BC上,PB=
5
2
,求直线PA1与平面A1BD所成的角.
考点:直线与平面所成的角,直线与平面垂直的判定
专题:空间位置关系与距离,空间角
分析:(Ⅰ)由已知得AD=1,AE=2.由余弦定理得DE=
3
.从而AD⊥DE.折叠后有A1D⊥DE.因为二面角A1-DE-B是直二面角,所以平面A1DE⊥平面BCED.由此能证明A1D⊥平面BCED.
(Ⅱ)假设在线段BC上存在点P,使直线PA1与平面A1BD所成的角为60°.作PH⊥BD于点H,连结A1H、A1P.
∠PA1H是直线PA1与平面A1BD所成的角.由此能求出在线段BC上存在点,使直线PA1与平面A1BD所成的角的大小.
解答: (Ⅰ)证明:因为等边△ABC的边长为3,且
AD
DB
=
CE
EA
=
1
2

所以AD=1,AE=2.
在△ADE中,∠DAE=60°,
由余弦定理得DE=
12+22-2×1×2×cos60°
=
3

因为AD2+DE2=AE2,所以AD⊥DE.
折叠后有A1D⊥DE.因为二面角A1-DE-B是直二面角,
所以平面A1DE⊥平面BCED.又平面A1DE∩平面BCED=DE,
A1D?平面A1DE,A1D⊥DE,所以A1D⊥平面BCED.
(Ⅱ)解:假设在线段BC上存在点P,
使直线PA1与平面A1BD所成的角为60°.如图,
作PH⊥BD于点H,连结A1H、A1P.
由(Ⅰ)有A1D⊥平面BCED,而PH?平面BCED,
所以PH⊥A1D.又A1D∩BD=D,所以PH⊥平面A1BD.
所以∠PA1H是直线PA1与平面A1BD所成的角.
设PB=x,(0≤x≤3),则BH=
x
2
,PH=
3
2
x

在Rt△PA1H中,∠PA1H=60°,
所以A1H=
1
2
x
,在Rt△A1DH中,DH=2-
1
2
x

A1D2+DH2=A1H2,得12+(2-
1
2
x)2=(
1
2
x)2

解得x=
5
2
,满足0≤x≤3,符合题意.
所以在线段BC上存在点,使直线PA1与平面A1BD所成的角为60°,此时PB=
5
2
点评:本题考查直线与平面垂直的证明,考查直线与平面所成角的求法,解题时要认真审题,注意空间思维能力的培养.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=2cos(x+
π
3
)[sin(x+
π
3
)-
3
cos(x+
π
3
)].
(1)求f(x)的值域和最小正周期;
(2)若对任意x∈[0,
π
6
],使得m[f(x)+
3
]+2=0恒成立,求实数m的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图,已知矩形ABCD,AB=4,AD=3,O是AC上一点,CO=
9
5
,E,F分别是AB,CD的中点,现把矩形ABCD沿着对角线AC折成一个大小为θ的二面角D′-AC-B.
(Ⅰ)若θ=90°,求证BO⊥AD′;
(Ⅱ)当θ=60°时,求直线EF与平面ABC所成的角的正弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知集合A={x|2-a<x<2+a},B={x|(x+3)(x-5)<0}
(1)若a=1,求A∩B
(2)若A⊆B,求a的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知集合A={x|x>0},B={x|x2-(a+b)x+ab<0,a,b∈R},D=A∩B,函数f(x)=x3+x2+bx+1
(1)当b=1时,求函数f(x)在点(1,f(1))处的切线方程;
(2)当a=b+1,且f(x)在D上有极小值时,求b的取值范围;
(3)在(2)的条件下,不等式f(x)≤1对任意的x∈D恒成立,求b的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

在10件产品中,一等品7件,二等品2件(一等品与二等品都是正品),次品1件,现从中任取2件,则:
(1)两件都是一等品的概率是多少?
(2)两件都是二等品的概率是多少?
(3)两件都是正品的概率是多少?

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知二次函数y=x2-2ax的定义域为{x|0≤x≤1}.求此函数的最小值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=log4(4x+1)+kx(k∈R)是偶函数.
(1)求k的值;
(2)设g(x)=log4(2x-1-
4
3
a),若函数f(x)与g(x)的图象有且只有一个公共点,求实数a的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

x2+ax-2
x2-x+1
<2恒成立,求a的取值范围.

查看答案和解析>>

同步练习册答案