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如图,在△ABC中,点D在AC上,AB⊥BD,BC=3
3
,BD=5,sin∠ABC=
2
3
5
,则CD的长为(  )
A、
14
B、4
C、2
5
D、5
考点:余弦定理,正弦定理
专题:解三角形
分析:由条件利用诱导公式求得cos∠CBD的值,再利用余弦定理求得CD的值.
解答: 解:由题意可得sin∠ABC=
2
3
5
=sin(
π
2
+∠CBD)=cos∠CBD,
再根据余弦定理可得CD2=BC2+BD2-2BC•BD•cos∠CBD=27+25-2×3
3
×5×
2
3
5
=16,
可得CD=4,
故选:B.
点评:本题主要考查诱导公式、余弦定理,属于基础题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

等差数列{an}其前n项和为Sn.已知a3=6,S6=42,记bn=(-l)na 
n(n+1)
2
,设{bn}的前n项和为In,则T2n+1=
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知数列{an}中,a1=
3
2
,an≠0,且an=
3an-1
3+2an-1
(n≥2),则a2009=(  )
A、
1
4018
B、
1
2009
C、
3
4018
D、
2
2009

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科目:高中数学 来源: 题型:

下列命题中正确命题的个数是(  )
①“数列{an}既是等差数列,又是等比数列”的充要条件是“数列{an}是常数列”;
②不等式|x-1|+|y-1|≤1表示的平面区域是一个菱形及其内部;
③f(x)是(-∞,0)∪(0,+∞)上的奇函数,x>0时的解析式是f(x)=2x,则x<0时的解析式为f(x)=-2-x
④若两个非零向量
a
b
共线,则存在两个非零实数λ、μ,使λ
a
b
=
0
A、4B、3C、2D、1

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科目:高中数学 来源: 题型:

某学科考试共有100道单项选择题,有甲、乙两种计分法.某学生有a道题答对,b道题答错,c道题未作答,则甲计分法的得分为X=a-
b
4
,乙计分法的得分为Y=a+
c
5
.某班50名学生参加了这科考试,现有如下结论:
①同一学生的X分数不可能大于Y分数;
②任意两个学生X分数之差的绝对值不可能大于Y分数之差的绝对值;
③用X分数将全班排名次的结果与用Y分数将全班排名次的结果是完全相同的;
④X分数与Y分数是正先关的.
其中正确的有
 
.(写出所有正确结论的序号)

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科目:高中数学 来源: 题型:

某研究机构对儿童记忆能力x和识图能力y进行统计分析,得到如下数据:
记忆能力x46810
识图能力y3568
由表中数据,求得线性回归方程为
y
=
4
5
x+
a
,若某儿童的记忆能力为12时,则他的识图能力为
 

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已知奇函数f(x)=
a•2x+a-2
2x+1
,(x∈R).
(1)试确定实数a的值,并证明f(x)为R上的增函数;
(2)记an=f[log2(2n-1)]-1,Sn=a1+a2+…+an,求
lim
n→∞
Sn

(3)若方程f(x)=a在(-∞,0)上有解,试证-1<3f(a)<0.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知向量
m
=(cosx,sin(
π
2
+x)),
n
=(2
3
sinx,2cosx).
(Ⅰ)若
m
≠0,
m
n
,求tan2x的值;
(Ⅱ)设函数f(x)=
m
n
,求函数f(x)的最大值及取得最大值时x的集合.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=cosx•sin(x+
π
3
)-
3
cos2x+
3
4
,x∈R则f(x)在闭区间[-
π
4
π
4
]上的最大值和最小值分别为
 

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