分析 由已知中的程序框图可知,该程序的功能是利用循环结构计算并输出S的值,分析出S值变化的周期性后,结合循环变量的终值,可得答案
解答 解:当i=1时,S=1-$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{2}$
当i=2时,S=1-2=-1
当i=3时,S=1-(-1)=2
当i=4时,S=1-$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{2}$
…
故S的值以3为周期呈周期性变化
当i=2014时,S=$\frac{1}{2}$,i=2013满足退出循环的条件
故输出的结果为:$\frac{1}{2}$
故答案为:$\frac{1}{2}$
点评 根据流程图(或伪代码)写程序的运行结果,是算法这一模块最重要的题型,其处理方法是:①分析流程图(或伪代码),从流程图(或伪代码)中即要分析出计算的类型,又要分析出参与计算的数据(如果参与运算的数据比较多,也可使用表格对数据进行分析管理)⇒②建立数学模型,根据第一步分析的结果,选择恰当的数学模型③解模,本题属于基础知识的考查.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{3}{5}$ | B. | $\frac{4}{5}$ | C. | $\frac{4}{3}$ | D. | $\frac{8}{5}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 充分非必要条件 | B. | 必要非充分条件 | ||
| C. | 充要条件 | D. | 既非充分又非必要条件 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | {1,4,5} | B. | {4} | C. | {1,5} | D. | { 1,2,3,4,5} |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (-$\frac{3}{5}$,$\frac{4}{5}$) | B. | (-$\frac{4}{5}$,$\frac{3}{5}$) | C. | ($\frac{3}{5}$,-$\frac{4}{5}$) | D. | ($\frac{4}{5}$,-$\frac{3}{5}$) |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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