| A. | 存在x∈[0,$\frac{π}{2}$],sinx+cosx≥2 | B. | 任意x∈(3,+∞),x2>3x-1 | ||
| C. | 存在x∈R,x2+x=-1 | D. | 任意x∈($\frac{π}{2}$,π),tanx>sinx |
分析 求出x∈[0,$\frac{π}{2}$]时,sinx+cosx的范围,可判断A;根据f(x)=x2-3x+1,当x∈(3,+∞)时,f(x)>f(3)=1恒成立,可判断B;根据方程x2+x=-1无实根,可判断C;根据三角函数的定义,可判断D.
解答 解:x∈[0,$\frac{π}{2}$]时,sinx+cosx∈[1,$\sqrt{2}$],
2∈[1,$\sqrt{2}$],
故A存在x∈[0,$\frac{π}{2}$],sinx+cosx≥2为假命题;
令f(x)=x2-3x+1,则当x∈(3,+∞)时,f(x)为增函数,f(x)>f(3)=1,
故B任意x∈(3,+∞),x2>3x-1,为真命题;
方程x2+x=-1无实根,
故C存在x∈R,x2+x=-1为假命题;
x∈($\frac{π}{2}$,π)时,tanx<0,sinx>0,
故D任意x∈($\frac{π}{2}$,π),tanx>sinx为假命题;
故:B.
点评 本题以命题的真假判断与应用为载体,考查了全称命题,特征命题,函数的值域,三角函数的定义等知识点,难度中档.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
| 组 距 | 频 数 | 频 率 |
| [100,102) | 16 | 0.16 |
| [102,104) | 18 | 0.18 |
| [104,106) | 25 | 0.25 |
| [106,108) | a | b |
| [108,110) | 6 | 0.06 |
| [110,112) | 3 | 0.03 |
| 合计 | 100 | 1 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | a、b、c成等差数列 | B. | a、b、c成等比数列 | ||
| C. | △ABC是直角三角形 | D. | △ABC是等腰三角形 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | A?B | B. | B?A | ||
| C. | A=B | D. | A 与 B 关系不确定 |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | {b} | B. | {d} | C. | {a,c} | D. | {b,d} |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{5}{7}$ | B. | $\frac{6}{7}$ | C. | $\frac{3}{7}$ | D. | $\frac{1}{7}$ |
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