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    设a＋b＝2，b>0，则＋的最小值为________．


    ＝，a<0，即a＝－2，b＝4时取等号，故＋的最小值是.


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    科目：高中数学 来源： 题型：


    如图，在△ABC中，∠A＝90°，正方形DEFG的边长是6cm，且四个顶点都在△ABC的各边上，CE＝3 cm，则BC的长为(　　)

    A．12cm　 　                                              B．21cm　 　

    C．18cm　 　                                              D．15cm

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知曲线C：(θ为参数)和直线l：(t为参数，b为实数)，若曲线C上恰有3个点到直线l的距离等于1，则b＝(　　)

    A.                                                           B．－

    C．0                                                             D．±

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知直线C1：(t为参数)，圆C2：(θ为参数)．

    (1)当α＝时，求C1与C2的交点坐标；

    (2)过坐标原点O作C1的垂线，垂足为A，P为OA的中点．当α变化时，求P点轨迹的参数方程，并指出它是什么曲线．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知集合M＝{x||2x－1|<2}，N＝，则M∩N等于(　　)

    A．{x|1<x<}　　　 　                                B．{x|<x<1}

    C．{x|－<x<}                                        D．{x|－<x<，且x≠1}

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    若a>0，b>0，则p＝(ab)，q＝ab·ba的大小关系是________．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    设不等式|x－2|<a(a∈N*)的解集为A，且∈A，∉A.

    (1)求a的值；

    (2)求函数f(x)＝|x＋a|＋|x－2|的最小值．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    设a＝＋2，b＝2＋，则a、b的大小关系为________．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    设计一个算法，求1＋＋＋…＋的值，用相应的基本语句加以描述．

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