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20.一个几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为(  )
A.12B.9C.6D.36

分析 画出几何体的直观图,然后利用三视图的数据求解几何体的体积即可.

解答 解:由三视图可知几何体的直观图如图:
几何体的体积为:$\frac{1}{3}×2×3\sqrt{2}×\frac{3\sqrt{2}}{2}$=6.
故选:C.

点评 本题考查三视图求解集合体的体积,判断集合体的形状是解题的关键.

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A.2aB.$\sqrt{3}$aC.$\sqrt{2}$aD.a

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15.某公司对新研发的一种产品进行试销,得到如下数据及散点图:
 定价x(元/kg) 10 20 30 40 50 60
 天销售量y(kg) 1150 643 424 262 165 86
 z=2lny 14.1 12.9 12.1 11.1 10.2 8.9

其中z=2lny,$\overline{x}$=35,$\overline{y}$=455,$\overline{z}$=11.55,$\sum_{i=1}^{6}({x}_{i}-\overline{x})^{2}$=1750,$\sum_{i=1}^{6}({x}_{i}-\overline{x})•({y}_{i}-\overline{y})$=-34580,$\sum_{i=1}^{6}({x}_{i}-\overline{x})•({z}_{i}-\overline{z})$=-175.5,$\sum_{i=1}^{6}({y}_{i}-\overline{y})^{2}$=776840,$\sum_{i=1}^{6}({y}_{i}-\overline{y})•({z}_{i}-\overline{z})$=3465.2
(1)根据散点图判断y与x,z与x哪一对具有较强的线性相关性(给出判断即可,不必说明理由)
(2)根据Ⅰ的判断结果及数据,建立y关于x的回归方程(运算过程及回归方程中的系数均保留两位有效数字)
(3)定价为150元/kg时,天销售额的预报值为多少元?
附:对于一组数据(x1,y1),(x2,y2),(x3,y3),…(xn,yn),其回归直线$\widehat{y}$=$\widehat{b}$•x$+\widehat{a}$的斜率和截距的最小二乘法估计分别为$\widehat{b}$=$\frac{\sum_{i=1}^{n}({x}_{i}-\overline{x})•({y}_{i}-\overline{y})}{\sum_{i=1}^{n}({x}_{i}-\overline{x})^{2}}$=$\frac{\sum_{i=1}^{n}{x}_{i}•{y}_{i}-n•\overline{x}•\overline{y}}{\sum_{i=1}^{n}{{x}_{i}}^{2}-n•{\overline{x}}^{2}}$,$\widehat{a}$=$\overline{y}$$-\widehat{b}$$•\overline{x}$.

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5.已知△ABC中,点A的坐标为(1,5),边BC所在直线方程为x-2y=0,边BA所在直线2x-y+m=0过点(-1,1)
(Ⅰ)求点B的坐标
(Ⅱ)求向量$\overrightarrow{BA}$在向量$\overrightarrow{BC}$方向上的投影.

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12.在平面直角坐标系中,以原点为极点,x轴为极轴建立极坐标系,曲线C1的方程为$\left\{\begin{array}{l}x=\sqrt{2}cosθ\\ y=sinθ\end{array}\right.$(θ为参数),曲线C2的方程为$\left\{\begin{array}{l}{x=-1-\frac{\sqrt{2}}{2}t}\\{y=2+\frac{\sqrt{2}}{2}t}\end{array}\right.$(t为参数),若曲线C1与C2相交于A、B两点.
(Ⅰ)求C1的普通方程,C2的极坐标方程;
(Ⅱ)求点M(-1,2)到A、B两点的距离之积.

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9.已知某厂生产的电子产品的使用寿命X(单位:小时)服从正态分布N(1000,σ2),且P(X<800)=0.1,P(X≥1300)=0.02.
(1)现从该厂随机抽取一件产品,求其使用寿命在[1200,1300)的概率;
(2)现从该厂随机抽取三件产品,记抽到的三件产品使用寿命在[800,1200)的件数为Y,求Y的分布列和数学期望E(Y).

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10.某高中学校为了解中学生的身高情况,从该校同年龄段的所有学生中随机抽取50名学生测量身高,由测量得到频率分布表和频率分布直方图(部分)如下:
身高[145,155)[155,165)[165,175)[175,185)[185,195]
频数3m19n4
(1)求m,n并在该题答题纸区域内补全频率分布直方图;
(2)请用这50名学生的身高数据来估计该校这个年龄段的学生身高平均数是多少?(同一组中的数据用该组的中点值作代表);
(3)从[145,155)和[185,195]这两组中任意取出两名学生,求这两名学生身高差距超过10cm的概率.

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