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20.设集合A={x|x2-2x-3<0},B={x|y=lnx},则A∩B=(  )
A.(0,3)B.(0,2)C.(0,1)D.(1,2)

分析 求出A中不等式的解集确定出A,求出B中x的范围确定出B,找出A与B的交集即可.

解答 解:由A中不等式变形得:(x-3)(x+1)<0,
解得:-1<x<3,即A=(-1,3),
由B中y=lnx,得到x>0,即B=(0,+∞),
则A∩B=(0,3),
故选:A.

点评 此题考查了交集及其运算,熟练掌握交集的定义是解本题的关键.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

10.在某市今年的公务员考试成绩中随机抽取500名考生的笔试成绩,按成绩分组,得到的频率分布表如下图所示.
组号分组频数频率
第1组[160,165)250.050
第2组[165,170)1750.350
第3组[170,175)150
第4组[175,180)0.200
第5组[180,185)500.100
合计5001000
(1)为了能选拔出最优秀的公务员,政府在笔试成绩的第3、4、5组中用分层抽样抽取12名考生进入第二轮面试,求第3、4、5组每组各抽取多少名学生进入第二轮选拔?
(2)在(1)的前提下,政府的3个下属机关决定先后用相同的方式在12名考生中随机抽取2名考生接受考官的面试,记抽取到第5组的A考生面试的下属机关的个数为x,求的分布列和期望.

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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

11.若矩阵$(\begin{array}{l}{{a}_{1}}&{{a}_{2}}&{{a}_{3}}&{{a}_{4}}\\{{b}_{1}}&{{b}_{2}}&{{b}_{3}}&{{b}_{4}}\end{array})$满足下列条件:
①每行中的四个数所构成的集合均为{1,2,3,4}中不同元素;
②四列中有且只有两列的上下两数是相同的.
则满足①②条件的矩阵的个数为(  )
A.48B.72C.144D.264

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

8.如图,在三棱锥P-ABC中,PA⊥平面ABC,∠ACB=90°,∠BAC=60°,PA=AC=1.
(1)求证:平面PAC⊥平面PBC;
(2)求二面角A-PB-C的余弦值.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

15.已知函数f(x)=lnx+ax2+3x的图象过点(1,1).
(Ⅰ)求a的值及f(x)的极值;
(Ⅱ)证明:存在m∈(1,+∞),使得$f(m)=f(\frac{1}{2})$;
(Ⅲ)记y=f(x)的图象为曲线Γ.设点A(x1,y1),B(x2,y2)是曲线Γ上不同的两点.如果在曲线Γ上存在点M(x0,y0),使得:①${x_0}=\frac{{{x_1}+{x_2}}}{2}$;②曲线Γ在点M处切线平行于直线AB,则称函数f(x)存在“中值伴随切线”,试问:函数f(x)是否存在“中值伴随切线”?请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

5.△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,B=2A,a=1,b=$\frac{4}{3}$,则△ABC一定是(  )
A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.不能确定

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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

12.设集合M={0,1,2,3},N={x|x2-3x+2≤0},则M∩N=(  )
A.{0}B.{1}C.{0,1}D.{1,2}

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

9.方程$\left\{\begin{array}{l}{x=asecθ}\\{y=bcosθ}\end{array}\right.$(θ为参数,ab≠0)表示的曲线是双曲线y=$\frac{ab}{x}$(ab≠0),(|x|≥|a|).

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

7.自驾游从A地到B地有甲乙两条线路,甲线路是A-C-D-B,乙线路是A-E-F-G-H-B,其中CD段、EF段、GH段都是易堵车路段.假设这三条路段堵车与否相互独立.这三条路段的堵车概率及平均堵车时间如表1所示.
经调查发现,堵车概率x在($\frac{2}{3}$,1)上变化,y在(0,$\frac{1}{2}$)上变化.
在不堵车的情况下.走线路甲需汽油费500元,走线路乙需汽油费545元.而每堵车1小时,需多花汽油费20元.路政局为了估计CD段平均堵车时间,调查了100名走甲线路的司机,得到表2数据.

堵车时间(单位:小时)频数
[0,1]8
(1,2]6
(2,3]38
(3,4]24
(4,5]24
(表2)
CD段EF段GH段
堵车概率xy$\frac{1}{4}$
平均堵车时间
(单位:小时)
a21
(表1)
(1)求CD段平均堵车时间a的值.
(2)若只考虑所花汽油费期望值的大小,为了节约,求选择走甲线路的概率.
(3)在(2)的条件下,某4名司机中走甲线路的人数记为X,求X的数学期望.

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