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5.将甲,乙等4名交警分配到三个不同路口疏导交通,每个路口至少一人,且甲,乙不在同一路口的分配方案共有(  )
A.12B.24C.30D.36

分析 利用间接法,求出4名交警分配到三个不同路口疏导交通,每个路口至少一人的方法数,甲,乙在同一路口的分配方案,即可得出结论.

解答 解:4名交警分配到三个不同路口疏导交通,每个路口至少一人,有C42A33=36种方法,
甲,乙在同一路口的分配方案,有A33=6种方法,
所以甲,乙不在同一路口的分配方案共有36-6=30种方法,
故选:C.

点评 本题考查的是分类计数问题问题,把计数问题包含在实际问题中,解题的关键是看清题目的实质,把实际问题转化为数学问题,解出结果以后再还原为实际问题,属于基础题.

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

15.已知抛物线C:x2=2py(p>0)的焦点为F,直线x=4与x轴的交点为H,与C的交点为Q,且|QF|=$\frac{3}{2}$|HQ|.
(1)求C的方程;
(2)过F的直线l与C相交于A、B两点,分别过A,B且与C相切的直线l1,l2相交于点R,求S△RAB的最小值.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

16.如图,类似于中国结的一种刺绣图案,这些图案由小正方形构成,其数目越多,图案越美丽,若按照前4个图中小正方形的摆放规律,设第n个图案所包含的小正方形个数记为f(n).
(1)利用合情推理的“归纳推理思想”,归纳出f(n+1)与f(n)的关系,并通过你所得到的关系式,求出f(n)的表达式;
(2)计算:$\frac{1}{f(1)}$+$\frac{1}{f(2)-1}$,$\frac{1}{f(1)}$+$\frac{1}{f(2)-1}$+$\frac{1}{f(3)-1}$,$\frac{1}{f(1)}$+$\frac{1}{f(2)-1}$+$\frac{1}{f(3)-1}$+$\frac{1}{f(4)-1}$的值,猜想$\frac{1}{f(1)}$+$\frac{1}{f(2)-1}$+$\frac{1}{f(3)-1}$+…+$\frac{1}{f(n)-1}$的结果,并用数学归纳法证明.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

13.经过抛物线C:y2=2px(p>0)外的点A(-2,-4),且倾斜角为$\frac{π}{4}$的直线l与抛物线C交于M,N两点,且|AM|、|MN|、|AN|成等比数列.
(1)求抛物线C的方程;
(2)E,F为抛物线C上的两点,且OE⊥OF(O为坐标原点),求△OEF的面积的最小值.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

20.已知点H(-6,0),点P(0,b)在y轴上,点Q(a,0)在x轴的正半轴上,且满足$\overrightarrow{HP}$⊥$\overrightarrow{PQ}$,点M在直线PQ上,且满足$\overrightarrow{PM}$-2$\overrightarrow{MQ}$=$\overrightarrow{0}$,
(Ⅰ)当点P在y轴上移动时,求点M的轨迹C的方程;
(Ⅱ)过点T(-1,0)作直线l与轨迹C交于A、B两点,线段AB的垂直平分线与x轴的交点为E(x0,0),设线段AB的中点为D,且2|DE|=$\sqrt{3}$|AB|,求x0的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

10.若sinθ=$\frac{1}{3}$,则cos($\frac{3π}{2}$-θ)=$-\frac{1}{3}$.

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17.已知双曲线C:$\frac{x^2}{16}$-$\frac{y^2}{4}$=1的左右焦点分别为F1,F2,点P在双曲线的右支上,且|OP|=2$\sqrt{5}$,且|PF1|=2|PF2|,则△PF1F2的面积为(  )
A.66B.64C.48D.32

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14.已知$\overrightarrow{AB}$=(1,2,-1),$\overrightarrow{CD}$=(x,-2,3),若$\overrightarrow{AB}$⊥$\overrightarrow{CD}$,则x=(  )
A.1B.7C.-1D.-4

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15.如图,在四棱锥P-ABCD中,PC⊥底面ABCD,底面ABCD是直角梯形,AB⊥AD,AB∥CD,AB=2AD=2CD=2,E是PB上的点.
(Ⅰ)求证:平面EAC⊥平面PBC;
(Ⅱ)若E是PB的中点,若AE与平面ABCD所成角为45°,求三棱锥P-ACE的体积.

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