分析 (1)f(a2)>f(a-1);运用作差法,结合函数的单调性,即可得到大小;
(2)由题意可得ax2-ax-1<0恒成立,讨论a=0,a<0,且判别式小于0,解不等式即可得到所求范围.
解答 解:(1)f(a2)>f(a-1);
理由:因为${a^2}-(a-1)={(a-\frac{1}{2})^2}+\frac{3}{4}>0$,
所以a2>a-1,
又函数f(x)是定义在R上的增函数,
可得f(a2)>f(a-1);
(2)由函数f(x)是定义在R上的增函数,
对任意的x∈R,不等式f(ax2)<f(ax+1)恒成立,
即为ax2-ax-1<0恒成立,
当a=0时,-1<0恒成立,符合;
a≠0时,由$\left\{\begin{array}{l}a<0\\△={a^2}+4a<0\end{array}\right.⇒-4<a<0$恒成立.
综上,实数a的取值范围为(-4,0].
点评 本题考查函数的单调性的运用:比较大小和解不等式,考查不等式恒成立问题的解法,属于中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | f(sinA)≤f(cosB) | B. | f(sinA)≤f(sinB) | C. | f(cosA)≤f(sinB) | D. | f(cosA)≤f(cosB) |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | y=x3 | B. | y=|x|+1 | C. | f(x)=$\frac{lnx}{x}$ | D. | y=2-|x| |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
| 分组 | 频数 | 频率 |
| [10,15) | 10 | 0.25 |
| [15,20) | 25 | n |
| [20,25) | m | p |
| [25,30) | 2 | 0.05 |
| 合计 | M | N |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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