| A. | 有最小值2,最大值3 | B. | 有最大值3,无最大值 | ||
| C. | 有最小值2,无最大值 | D. | 既无最小值,也无最大值 |
分析 作出不等式组对应的平面区域,利用目标函数的几何意义,求目标函数z=x+y的最小值.
解答 解:作出不等式组对应的平面区域如图:(阴影部分).
由z=x+y得y=-x+z,平移直线y=-x+z,
由图象可知当直线y=-x+z经过点C时,![]()
直线y=-x+z的截距最小,此时z最小.
由$\left\{\begin{array}{l}{2x+y=4}\\{x-2y=2}\end{array}\right.$,
解得$\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=0}\end{array}\right.$,即C(2,0),
代入目标函数z=x+y得z=2.
即目标函数z=x+y的最小值为2.
无最大.
故选:C.
点评 本题主要考查线性规划的应用,利用目标函数的几何意义,结合数形结合的数学思想是解决此类问题的基本方法.
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| A. | 向右平移$\frac{π}{6}$个单位 | B. | 向左平移$\frac{π}{6}$个单位 | ||
| C. | 向右平移$\frac{π}{3}$个单位 | D. | 向左平移$\frac{π}{3}$个单位 |
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| A. | 南岗校区 | B. | 群力校区 | ||
| C. | 南岗、群力两个校区相等 | D. | 无法确定 |
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